植物景观设计教案.docVIP

教案头

课次

1/1

授课日期

编号

01

根本课题

第一章植物景观的特点及开展历史

教学目的

介绍本课程学习的目的，国内外植物造景开展现状，本课程的内容安排以及本课程所要完成的作业及要求。使学生对本门课程有一个总体的了解，激发他们的学习兴趣。

重点

本课程学习的目的，以及课程的性质，使学生对本门课程有一个总体的了解，激发他们的学习兴趣。

难点

掌握本课程的大致内容和性质，了解植物造景设计的思维方法。

课型

教授课

学时

2

教学过程

时间分配

教学方法

能力培养

本课程的作用及教学方案简介

本课程对学生能力的要求

简介本课程的学习方法

10min

讲授

使学生对本门课程有一个总体的了解，激发学生的学习兴趣。

讲新课

§1植物景观的特点及开展史

§

§相关概念

§植物景观的特点

§1.2中国植物景观开展与类型特点

§中国早期的植物造景

§中国早期植物造景类型与特点

§中国植物配置的特点

§1.3国外植物景观开展与类型特点

§1.4现代植物景观的开展

70min

讲授

培养学生了解植物景观的特点以及中、外植物景观开展的历史的能力

布置作业

1、植物在园林中的用途有哪些？

2、简述中国古典植物配置的特点。

10min

讲授

课后记：

1.植物景观的特点及开展历史

概述

植物在全球的人类生活和文化中所占的重要地位。随着世界人口密度的加大，工业飞速地开展，人类赖以生存的生态环境日趋恶化，工业所产生的废气、废水，废渣到处污染环境，酸雨到处发生，危及人类的温室效应造成了很多反常的气候。人们不仅惊呼，如再破坏植物资源，必将自己消灭自己，只有重视和遍植植物，才能拯救自己。于是，专门研究如何在人们生活的环境中种植植物的学科——植物景观设计就应运而生了。

那么，在进行本门课程的讲授前，让我们先来了解一些概念。

相关概念

〔一〕种植设计

在园林绿地或城市环境建设中利用植物材料进行布置的技术。

〔二〕植物景观

主要指由于自然界的植被、植物群落、植物个体所表现的形象，通过人们的感观传到大脑皮层，产生一种实在的美的感受和联想，植物景观一词也包括人工的即运用植物题材来创作的景观。

〔三〕植物造景

植物造景：运用乔木、灌木、藤本及草本植物等题材，通过多种艺术手法，充分发挥植物本身的形体、线条、色彩等自然美来创作植物景观，配植成一幅幅美丽动人的画面，供人们欣赏〔苏雪痕，1994〕。

〔四〕植物配置

即运用乔木、灌木、草本及地被等植物材料，通过各种艺术手法，结合考虑各种生态因子的作用，充分发挥植物的形态、色彩等方面的美感，来创造出与周围环境相适宜、相协调，并表达一定意境或具有一定功能的艺术空间。

因此，本课程的学习目的——园林绿地内成功配置植物

首先，我来简单的介绍一下植物造景。植物造景是20世纪70年代有关专家针对当时园林建设中较多硬质景观现象提出的园林建设方向，要求以植物材料为主体进行园林景观建设。它是一门综合性很强的艺术，它涉及到美学、植物学等众多学科。既是诸多学科的应用，又是综合性的创造,既要考虑到科学性，又要讲究艺术效果，同时还要符合人们的生活习惯。

〔五〕植物景观设计——种植设计的别名或同义词

那么，植物景观都有哪些特点呢？园林植物都有哪些用途？也就是说植物这一造景素材在营造环境时都有哪些功能呢？

植物景观的特点

〔一〕植物景观的自然性

植物景观是是人工与自然环境的结合，以极少加工的自然植物为材料，比建筑设计更接近自然。

〔二〕植物景观的多重性

植物营造的环境具有多种功能〔用途〕。

园林植物——指一切适用于园林绿化的植物材料〔包括乔、灌、藤、草、地被〕，在园林中作为欣赏、组景、分隔空间、装饰、庇荫、防护、覆盖地面等用途。

①欣赏主体、形成景观

②划分空间〔组织空间〕

③装饰和衬托

建筑、小品、水体、山石

④渲染色彩，突出季相

⑤庇荫

⑥防护

⑦覆盖地面

⑧音响和气味，散发芬芳，招蜂引蝶

美国造园家“克劳斯顿”：“园林设计归根结蒂是植物材料的设计，其目的就是改善人类的生活环境，其它内容只能在一个有植物的环境中发挥作用。”

那么，中外景观植物开展历史如何、各自有何类型特点呢？

1.2中国景观植物开展与类型特点

中国早期的植物造景

〔一〕萌芽及初步开展期

商周〔囿〕→秦汉〔苑〕

秦始皇时期，出现为道路遮阴的行道树。

汉武帝“上林苑”，仅朝臣所献植物2000多种。

〔二〕根本成熟期

魏晋南北朝，种植设计模仿自然野趣。

园林树木多，配置讲究意境，善于用植物营造景观。

〔三〕极盛初期

隋代，隋炀帝洛阳别苑中关于西苑的记载，反映了当时园林自然元素的多样，生态萌芽开始孕育。

唐代，植物配置日趋合理，造园开展产生盆栽技术。

由于唐宋文人的生活诗意化，影响到园林成为写意山水园。植物写意手法开展