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小学一年级语文《阳光》教案

小学一年级语文?阳光?教案

【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是我整理的小学一年级语文?阳光?教案相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学一年级语文?阳光?教案

〔教学要求〕

1、认识12个生字，会写也、长、山、出〞4个字，认识2２个笔画竖提、竖折〞和1个偏旁耳刀旁〞。

2、正确流利地朗读课文，背诵课文。

3、感受阳光的美好与珍贵，培养热爱大自然的情感。

〔教学重、难点〕

朗读课文和认字是本课教学的重点。

〔课时划分〕

小学一年级语文《阳光》教案全文共1页，当前为第1页。两课时。

小学一年级语文《阳光》教案全文共1页，当前为第1页。

〔教学设计〕

第一课时

一、激情导题

1、出示课文插图，每当太阳从连绵起伏的群山背后冉冉升起，大地上的万物便开始有了生机与活力，小朋友看，这幅图就有一个我们今天要学的生字，能猜出来是什么字吗？

2、教师板书阳〞，学习阳〞，认识耳刀旁〞。

3、给阳〞口头组词。

4、出示课题：阳光。

二、初读课文，认读生字

1、观看课件，听录音范读。

2、自渎课文，要求读准字音，读通课文。

3、检查生字读音。读准金、晨、进〞的前鼻音，读准阳、更、长〞的后鼻音，读准长、晨、谁〞的翘舌音。

4、名学生逐段试读课文，评议。

小学一年级语文《阳光》教案全文共2页，当前为第2页。5、同桌互读。

小学一年级语文《阳光》教案全文共2页，当前为第2页。

三、学习课文中的生字

1、学生在文中圈画生字，读一读。

2、同桌互读生字卡片。

3、交流：哪个生字最难记？该怎么记呢？

4、检查生字读音。

四、学习课文1～4自然段

1、学习第1自然段：

〔1〕指名个别读，其他同学注意听，字音是否读准、句子是否读通了。

〔2〕学习金〞，说说见过的哪些金子做的东西？〔出示词卡〕

〔3〕这些金制品都是亮闪闪、光灿灿的，谁再来读读这个词？

〔4〕出示阳光像金线〞的图片，观察说说感受。

〔5〕阳光多像金子啊！所以我们常说金色的阳光〞。

〔6〕指导朗读。

2、学习第2、3、4自然段：

〔1〕学习第2自然段：

小学一年级语文《阳光》教案全文共3页，当前为第3页。①出示两组句子比较：

小学一年级语文《阳光》教案全文共3页，当前为第3页。

田里的禾苗，绿了。山上的小树，高了。〞

田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。〞

②学生自由读，说说对句子的理解。

③师生对读。点拨感情：在阳光照耀下，田里的禾苗比原来绿了，山上的小树比原来高了〔课件演示：图一，田里的禾苗绿了；图二，田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。理解更绿〞一词。〕

④学生个别朗读，突出更〞字。

⑤全班齐读。

⑥小河在阳光的照射下是什么样的呢？学生练习读第三句。

⑦观看课件，感受阳光下的河面波光粼粼，并展开想象：你觉得此时的小河还像什么。

⑧再读第三句，读出小河的美。

⑨全班齐读第一、二自然段。

〔2〕学习第3、4自然段：

①学生运用学法，自读3、4两段。

小学一年级语文《阳光》教案全文共4页，当前为第4页。②观察课件，理解跳进〞、捉不住〞、大家的〞。

小学一年级语文《阳光》教案全文共4页，当前为第4页。

③指导朗读。

五、有感情地朗读1～4自然段

六、扩展练习

说说阳光可爱吗？为什么？

第二课时

一、复习导入

1、认读生字词。

2、游戏：找朋友。

3、有感情地朗读课文1～4自然段。

二、学习最后一自然段

1、指名学生朗读，评议。

2、小组讨论：说说你对这句话的理解。

3、全班交流、评议。

三、有感情地朗读课文，背诵课文

1、齐读课文。

小学一年级语文《阳光》教案全文共5页，当前为第5页。2、配合设计动作朗读，如：拉开、跳进〞等动作。

小学一年级语文《阳光》教案全文共5页，当前为第5页。

3、个别表演读。

4、背诵全文。

四、指导写字

1、学习新笔画。

2、教师范写。

3、学生练写。

4、展示学生作业，总评。

五、实践活动

1、读读说说：

〔1〕小组合作，找出本课或以前学过的带有日〞字旁的字。

〔2〕开火车读。

〔3〕给这些字组词，说句子。

2、围绕假设没有阳光，世界会是什么样〞请大家展示自己搜集到的资料，全班交流。

小学一年级语文《阳光》教案全文共6页，当