专题02 半命题作文如何补题（课件）-初中作文教学指导精品课件（25张）.pptxVIP

专题02半命题作文如何补题;教学目标：

1、了解半命题作文补题的重要性。

2、通过作文实例，理解半命题作文如何补题。

3、掌握半命题作文补题方法，并学以致用。

教学重难点：

理解半命题作文如何补题，掌握半命题作文补题方法，并学以致用。;;二、半命题作文的补题方法。

首先，反复琢磨已命好的半个题目。已命好的半个题目往往对我们作文的选材、主题、文体等有所提示或限制。读懂了这半个命题的含义，才能结合自己的生活经历、知识积累、写作特长等将其补充为一个自己有话可说且能说好的题目。

其次，反复斟酌备选的半个题目。一定要选择最能突出自己的体验、自己的发现、自己的精彩的题目，补题时还要考虑自己最擅长写的文体。;;三、半命题作文的补题注意事项。

1.扬长避短，熟悉为先

同样的半命题作文。我们可以选择不同的角度。所确定的内容，须是自己较为熟悉、感受较为深刻的生活事件或情感体验。因为只有写自己熟悉的人和事，才能有话可说、有情可抒、有感可发。

如题目：“珍惜所拥有的”从家庭考虑：可选择亲情、母爱、温馨、孝等。从学校考虑：可选择朋友、师爱、友情等，从社会考虑：可选择爱心、宽容、敬业等，从自身考虑：可选择信心、忍耐、坚强、善良、智慧等。;2.力避空泛，小处切入

补题虚空浮泛、大而无当，是半命题作文又一高发的“写作事故”。中考作文，字数要求一般在600字左右。要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，诚非易事。因此补题时就应“就实避空”，因为题目越空泛，相应的写作范围就越广，选材、组材的难度就越大。

半命题作文中设置的思维空白，为考生展开自由联想提供了一个广阔空间，可补入空白处的词语很多很多，一些考生往往拿捏不准。补入部分涵盖范围过大，文题就变虚，写起来就难于把握，容易流于泛泛而谈，最后写出来的文章大而空、虚而浮，事与愿违。

因此，补入的词语宜“小”不宜“大”，力求“小”中见“大”，“小”中见“深”。通常有一种以具体事物入题的补题方法，可有效地缩小写作范围。题目的范围具体了，写作的难度系???就降低了。;3.准新求异，独树一帜

为半命题作文补题，最易题目雷同、题材撞车，为避免这一点，考生在补题时，要充分运用求异思维。选词所表现的内容，最好是别人不曾经历过、不曾想到过、不曾抒写过，甚至根本遇不到、想不起、写不出的。为此，应尽量选择自己亲身经历过或发生在自己身边的生活事件，尽可能避开那些人人皆知的素材。如果考题没有强制一定要从提示语中选词，最好跳出提示，另选新词补题。文有鲜腐之分，题有新俗之别。而题目的新俗在某种程度上决定着内容的鲜腐。半命题作文补题应打破惯有的思维定式，全方位、多角度的进行筛选考虑。思维发散得越开，联想和想象越奇特，与其他考生的区分度就越大，内容就越新颖鲜活，文章就越能独树一帜。

总之，题贵新颖，半命题作文的补题追求的同样是务求准确、生动而有魅力。只要平时注意积累知识，正确理解半命题作文的“另一半”提示、“另一半”导引的内涵，并且掌握一定的拟题技巧，就能拟出让好标题。;例如：

作文题目：

温暖了我的世界

要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。;【补题指导】

本题考查半命题作文。题目中空白处填写的应是“温暖了我的世界”的具体对象。可以是人，如：奶奶温暖了我的世界，你温暖了我的世界，他温暖了我的世界，朋友温暖了我的世界等等。可以是物，如：它温暖了我的世界，那棵小草温暖了我的世界，你的礼物温暖了我的世界等等。还可以是某个抽象的概念，如：音乐温暖了我的世界，书法温暖了我的世界，围棋温暖了我世界，诗词温暖了我的世界等等。“温暖”应理解为是一种心理上的感受，而不应只限于身体上的温暖。“我的世界”应理解为“我”的心灵世界。综合以上分析可知：题目表达的意思某某让“我”的内心世界感受到温暖。这一命题应创作一篇以写人记事为主的记叙文，从生活中选取给予自己温暖的对象，以具体的事件来表现某某给自己带来的温暖感觉。;;【补题指导】

对半命题作文来说，补题是作文成功的关键。审题可知，题目中空白处填写的内容应是对于自己人生有着积极促进作用和影响的某个人，某种品质，某种环境，某种活动等等。比如，师恩助我远航，友情助我远航，诚信助我远航，坚持助我远航……助我远航，很显然不是指帮助我真的在大海上航行，而是指在人生路上向前，向着自己的理想目标奋进。“我”，是叙述的主体，提示要写真人真事，抒真情实感。创作本文，应以补填的内容为写作的重点，以这一对象对自己产生的积极影响，让自己产生的变化为表现的主旨，写出自己对于某某的真情实