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女子学院教材建设管理办法

第一章总则

第一条为进一步规范教材规划及编写出版管理，健全教材建设

管理制度，充分调动学院教师编写出版高水平精品教材的积极性，

提高教材编写质量，根据学科专业发展和教学改的需要，结合学院

实际，特制定本办法。

第二章指导思想与目标

第二条指导思想

深入贯彻落实教育部“以服务人才培养为目标，以提高教材质

量为核心，以创新教材建设的体制机制为突破，以实施教材精品战

略、加强教材分类指导、完善教材评价制度为着力点”的教材建设

方针。以专业建设为主线，以课程建设为基础，加强组织领导，加

大投入力度，凸现、打造精品，构建具有学科优势、适应新形势下

人才培养需要的高质量课程教材体系。

第三条建设目标

坚持育人为本，充分发挥教材在提高人才培养质量中的基础性

作用。动员和鼓励学院专家教授编写符合教育规律和人才成长规律

的优秀教材；编写体现先进教育教学思想，反映教学改成果和学科

前沿，反映学院教学水平和科研能力的精品教材，编写符合学院定

位与人才培养目标的应用型教材，使教材建设更好地适应经济建设、

科技进步和社会发展需要，切实保证和提高教学质量。

第三章建设原则

第四条选题原则

（一）适应性原则。建立适应培养高素质、应用型以及创新型

人才需要的教材体系，积极推进实验实践类、创新创业教育类等教

材建设。

（二）精品战略原则。抓好重点教材建设，鼓励优秀教材不断

修订完善，着力打造一批高水平精品教材。

（三）编选结合原则。支持高水平教师编写具有学科专业的教

材;鼓励优秀的高水平教材，确保高质量教材进课堂。

（四）电子化原则。适应时代发展需求，鼓励出版电子教材;积

极引进、建设电子化教材资源。

（五）国际化原则。鼓励引进国（境）外优秀教材，积极推进

双语教学和全英文教学。

第五条选题要求

（一）优先资助专业、精品课程、教学团队、教学名师等“本

科教学质量与教育教学改工程”项目有关教材建设；总结和反映编

者长期积累的丰富经验，教学实用性强，教学效果显著，在人才培

养中发挥重要作用的教材。

（二）质量好、填补学院学科空白的新教材；收集、整理和提

升国内外本门学科已有的科学成果和资料，加以系统化，形成本学

科较为成熟的教材。

（三）新兴、交叉学科等相关学科专业的教材；总结本人及教

学团队取得的重要科学研究成果，按照教学规律，形成学院、代表

学院学科水平的教材。

第六条遴选办法

根据学院教材建设规划的有关要求，教师填写《XX女子学院系

（部）教材出版资助申请表》（此表可根据学院模板自行设计），

经各系（部）教学指导委员会审议，报学院教务处审批。

第七条编者要求

（一）教材编写前须落实老中青相结合的编写队伍，每本教材

的编者一般不超过4人，主编1〜2人;编写队伍须经各系（部）讨

论批准。修订代表学院优势的教材，原则上主编不变；若需要变更

主编，应征得原主编同意。

（二）实行主编负责制。主编须学术水平、教学水平较高，有

丰富的教学经验和改创新精神，副教授及以上职称，讲授本门课程

两届以上，原则上年龄在55岁以下，特别优秀、学科或行业影响较

大者可适当放宽年龄。

（三）主编须主持编写（修订）工作，参与书稿四分之一以上

的撰写工作；负责全书的统稿，按照“文责自负”的原则对书稿的

质量负全面责任。书稿完成后应进行审稿，校外专家不少于50%，并

根据审稿意见，进行修改。

（四）书稿送出版社之前，主编须将出版合同、审稿意见送校

教务部门审查备案。鼓励由学院主编、多校联合编写教材。

第四章教材出版资助

第八条资助标准

（一）学院设立教材建设专项资金资助自编教材出版。资助标

准如下（1）级规划立项教材资助3万。（2）省部级规划立项教

材资助2万。（3）其他自编校本教材资助1万。

（二）学院每学年组织一次自编教材资助申请。拟申请资助者

应填写《XX女子学院教材出版资助申请表》，经学院教学指导委员

会评审、教务处公示无异议后，报校领导审批后核拨资助经费。

（五）学院应制定教材建设出版计划，对列入学院资助建设计

划教材给予配套经费支持。