部编版九年级下册语文《出师表》PPT说课教学课件.pptxVIP

22出师表;自主学习课前积累;22出师表;

;22出师表;22出师表;22出师表;22出师表;1.【读准字音】给下列加点字注音。;2.【辨清字形】根据拼音写汉字。

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咨zōu()斟z;3.【把握节奏】给下列句子划分正确的朗读节奏。

(1)是以先帝简拔以遗陛下

(2)受任于败军之际，奉命于危难之间

(3)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也;梳理篇;22出师表;22出师表;22出师表;22出师表;22出师表;22出师表;整体感知;5.下列对课文内容的分析，正确的一项是()

A.“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡泸”“北定中原”“庶竭驽钝”“兴复汉室”和“还于旧都”等。

B.诸葛亮写这篇表文的目的是表达自己对先帝的感激和效忠刘氏父子的心愿。;C.在诸葛亮提出的三条建议中，反复强调的是“广开言路(即‘开张圣听’)”。

D.文中分析天下形势，目的是让刘禅认清蜀国处于“危急存亡”的关键时刻，从而警策他发愤图强，修明政治。;6.诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了三条建议，其中哪一条是主要的？为什么？;[答案]“亲贤远佞”是主要的。因为只有做到亲贤远佞，才能为忠谏之言开路，而非为谗邪开方便之门；只有做到亲贤远佞，才能真正做到察纳雅言，“昭平明之理”，不至于忠奸不分，赏罚不明。;7.细读课文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面。;经典讲练;9.下列句子中加点的“以”与“咨臣以当世之事”中的“以”意思和用法相同的一项是();10.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)受任于败军之际，奉命于危难之间。

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(2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。;11.选文第一段中“由是感激”的原因是什么？(请用原文回答)诸葛亮正是因为感恩，才倾尽毕生精力去完成先帝托付。请结合现实，谈谈你对“感恩”的理解。;考点聚焦

联系文本，开放探究

考点解读：开放性试题是中考命题改革发展的必然趋势，这是体现学生学习??力的整体性和综合性的一种主要考查形式。其基本特点是，通过开放性问题的设计，引导学生或分析综合，或联想想象，或探究批判，鼓励和激发学生的创造性思维。试题允许学生充分地表现自我，发挥潜能。此考点题型多样，列举如下：;1.议论评价型。

如：当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；而一千多年前的范仲淹却追求“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界。请结合这两者谈谈你的认识。

2.启示感悟型。

如：对待师长，宋濂“立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请”；对待母亲，蒋士铨“坐枕侧不去”“持书诵于侧”。结合自己的学习经历和体验，谈谈你在做人方面所得到的启示。;3.建议献策型。

如：请你结合文章内容，提一条对我们的学习有指导意义的建议。

4.补充论据型。

如：古往今来，有许多“舍生取义”的志士仁人。请你举出一例，并简要说说他(她)的事迹。;5.补充对联型。

如：甲、乙两文都表现了作者遭贬后为排解内心的愤懑而寄情山水的心境。请根据两文的内容，结合作者的心境，补写下面的对联。,见永州石潭，乐山水树竹，感受凄寒之景；,登黄冈竹楼，宜琴棋诗壶，_____________________。;答题思路：此考点主要考查学生的独立阅读能力、辩证思维能力和语言表达能力，鼓励学生创造性地表达自己的观点。因此，学生应该在充分理解选文内容的基础上，或找出相关内容并简要概括；或发挥联想，回忆平时积累的与选文性质相同的名言或事例；或明确表达自己的观点看)法并具体阐释理由；或联系选文和现实生活，谈自己对选文所蕴含的思想的认识。;因为是开放性试题，答案并不唯一，但要注意两点：一是要善于发散思维，多角度分析作答；二是思想要积极向上，绝不可表达错误的思想和价值观。;语言率直、质朴、恳切、精练(★★★)

全文只有624个字，13次提到先帝，7次提到陛下，报先帝、忠陛下之情贯穿全篇。作者处处为刘禅着想，殷切期望他继承父志，完成先帝未竟的“兴复汉室”之大业。作者此情