美好的初见（教学设计）2023-2024学年六年级主题班会通用.docxVIP

美好的初见

教学目标

1、通过体验，感知给人留下良好第一印象的原因。

2、掌握一些给人留下良好第一印象的技巧，尝试给人留下好的第一印象。

3、运用技巧，主动与人交往，努力给他人留下良好第一印象，培养学生与人交往的能力。

教学重难点

掌握一些给人留下良好第一印象的技巧，主动与人交往，培养学生与人交往的能力。

教学方法

1、活动体验法

2、小组讨论法

3、实际操作法

教学过程

一、破冰游戏，建立第一印象

1、老师自我介绍。

2、破冰游戏《水果拍》。

同学们，大家好！秋天来了，水果成熟了。今天上课前我们就玩儿一个“水果拍”的游戏。这个游戏怎么玩儿呢？老师说：‘双手准备！“同学们将双手放在胸前做拍手准备说：“准备完毕””接下来老师会说很多名词，但同学们只有听到“水果类的名词”连续拍两下！如果不是水果却拍掌的同学就要接受惩罚——好，注意力集中，双手准备——同学们回应“准备完毕”香蕉（拍）西瓜（拍）柚子（拍）榴莲（拍）孩子（上当）……黄桃、油桃、毛桃、樱桃、水蜜桃、猕猴桃……好了，够了够了，感谢各位同学这么热烈的欢迎老师开始今天的课程！

二、小组交流，感受第一印象

1、小组交流：你们小组对老师的印象怎么样？如果满分是100分，你会给老师打多少分？理由是什么？用一个或者两个词表示，并写下来。

2、小组代表汇报：说理由，板书词语。

3、教师总结，引出第一印象，简介第一印象的作用，并板书课题：美好的初见。

三、验证结论，习得留下良好第一印象的经验

1、出示图片，这里的四位同学，你更喜欢和谁交朋友，为什么？

2、学生汇报，教师简介国际标准的微笑，强调板书实现最美初见的第一个技巧：微笑

3、教师小结：我们不一定能笑成国际标准，那怎样才能笑得更美、更吸引人呢？（发自内心的、真诚的、开心的、幸福的微笑最感人）

4、练习：小组内用最灿烂的微笑和其他的同学笑一笑，请一名同学上台表演微笑。

5、小结：看这位同学笑得多甜，看到她灿烂、甜美的笑容，我感觉心里好温暖。听了老师的话，你有什么感觉呢？大家想想，他为什么会有这样的感觉呢？引导小结“主动赞美”。

6、要给别人留下良好第一印象，受到别人的欢迎，除了微笑还有主动赞美。不过赞美必须真诚、准确。谁能用准确的语言，真诚地赞美老师呢？

7、学生赞美老师，老师谈感受并适当回赞学生，引导学生感受被人赞美的感受。

8、练习：以小组为单位，主动赞美小组里的同学。

9、汇报同伴对自己的赞美，自己的感受和想法。

10、过渡：由于在家的微笑和主动赞美，我对你们有了特别好的第一印象。还记得灰姑娘的故事吗？灰姑娘给王子留下了深刻的印象，可是王子花了好大力气才找到她，为什么呢？就是因为王子不知道她是谁啊，怎样才能让王子第一时间知道她呢？——自我介绍！让我们看看别人是怎么自我介绍的吧!出示课件，感受自我介绍的方法。

11、小组内练习：主动自我介绍。

12、请学生上台进行主动自我介绍。

13、小结过渡：大家有没有注意到，刚才上台自我介绍的同学第一句话的什么呢？“大家好！”是的，他是在跟大家打招呼呢，不然我们微笑、赞美、介绍就无从开始了，所以初次见面，主动跟人打招呼非常重要。小结板书：主动打招呼。

14、学习主动打招呼：主动打招呼时，我们可以这样说“你好！”“见到你真高兴！”“早上好”……如果你还觉得难，那么用“嗨！”

15、小组练习，师生互动。

16、小结：同学们，今天的课堂上，你们表现非常棒！你们给老师留下的印象都可以打99分哟！为什么还差一分呢？因为我们其实很难做到十全十美，我们都还可以通过实习和实践，做到更好！我们要想在第一次见面中给人留下最美的印象，在初次见面时跟对方主动打招呼、主动去赞美、主动自我介绍，当然，我们一定要主动地、自然地露出你的八颗牙齿。在做这些的时候，有一个点很关键，你发现了吗？——主动。是的，要想在初次见面时给别人留下好的印象，要想跟人顺利交往，主动很重要！如果还能主动关心对方，主动帮助对方，那一定会你的的表现加分哦！

四、总结延伸，激励交往

同学们，交到好朋友，并不是一件很难的事，好的开始是成功的一半，如果我们在与他人的交往中能做到最美初见，就会为后来的交往打下坚实的基础，愿我我们每位同学都能成为一个受欢迎的人，都能拥有更多的朋友！