二胎老大不烦恼（教学设计）2023-2024学年六年级主题班会通用.docxVIP

二胎老大不烦恼

教学目标

认知目标：借助情绪ABC理论帮助学生认识到，自己在面对二胎家庭亲子关系问题时出现的不合理信念。

情感目标：察觉父母对自己的关爱，弟弟妹妹给自己带来的快乐，感受改变不合理信念后带来的轻松愉悦感。

行为目标：运用情绪ABC理论与同伴合作互助改变不合理信念，进而改变与父母的相处模式，与父母形成和谐的亲子关系。

教学重难点

1、察觉父母对自己的关爱。

2、运用情绪ABC理论帮助自己和同伴改变不合理信念，最终改变与父母的相处模式，与父母形成和谐的亲子关系。

教学方法

互动体验法、创设情境法、小组合作探究法、游戏法

教学过程

活动一：暖身小游戏《一元五角》

游戏规则：

（1）在这个游戏里，每个女生代表“一元钱”；每个男生都代表“五角钱”。

（2）所有同学围成一个圈，大家围着圆圈走，当老师大声说出一个金额，所有同学在最短的时间内找到身边的同学，一起组成老师要求的金额。

（3）例如，听到口令“二元五角”，可以组合为：两个女生+一个男生：或者五个男生，或者一个女生+三个男生.....没有找到朋友或者组合数字不正确的同学接受惩罚（四连拍摆pose）。

参访同学：成功了几次？失败了几次?找到组织感觉怎么样？(很开心，很温暖)没找到感觉怎么样？(觉得孤单无措,害怕要接受惩罚)

师小结：刚才活动中的组织就像我们的家庭，我们每个人都生活在不同的家庭里，感受着家庭的温暖，可是自从弟弟妹妹到来以后，有些同学会觉得不一样了，有时会因为弟弟妹妹和爸爸妈妈发生一些矛盾，一些不开心的事，有同学有这种经历吗？有同学愿意分享自己的烦恼吗？请生分享，看来同学们心里有不少烦恼，今天我们就一起来聊聊二胎老大的那些事儿！

【设计意图】通过暖身小游戏，放松学生紧张的心情，活跃思维，激发学生学习的积极性，并借助分享切入本次活动主题。

活动二：心理AB剧：《小云的故事》

1、招募学生演出心理AB剧。

师：有一位同学叫小云，我们来看看她与弟弟的故事吧，我想请八位小演员，来把小云故事演出来，谁愿意呀？可以发挥想象力，自由演绎。我们来看看谁能成为我们班的最佳“男主角”和“女主角”。先请四位同学来演剧本一。分别饰演四个角色：母亲、小云、弟弟、旁白，其他同学，你们是点评员，一定认真观看哦！

剧本一：一天晚上，小云正在做作业，妈妈在一边辅导小云，突然，弟弟冲进房间，哭闹着把妈妈拉出了房间，小云觉得很生气，觉得弟弟打扰了自己做作业，而且弟弟一叫妈妈马上就走了，妈妈肯定爱弟弟多一些，结果，小云跟妈妈大吵一架，还忍不住打了弟弟，全家都不开心。

师：他们演得好不好？掌声！下面谁愿意来演一演剧本二呢？同样是四个角色。

剧本二：一天晚上，小云正在做作业，妈妈在一边辅导小云，突然，弟弟冲进房间，哭闹着把妈妈拉出了房间，小云觉得不止自己需要妈妈，弟弟也需要妈妈，于是耐心等待，想着妈妈马上就会回来的，结果，妈妈果真一会儿就回来了，小云做完作业就带着弟弟一起出去玩了，全家其乐融融。

2、采访演员：老师真要为我们班的小演员们点赞，你们觉得谁能当最佳男主角和女主角？好，男主角，你请发表你的获奖感言。演完有什么感受？

3、采访观众：觉得他们演得怎么样？看完演出有什么感受？为什么同一件事情会出现两种截然不同的结果呢？出示ABC转换图，帮助学生理解：小云的想法不一样，导致两个剧本结局不一样！

【设计意图】利用心理AB剧让学生认识到，不同的想法会导致不一样的情绪和行为结果。

活动三：借助ABC理论，敞开心扉

1、介绍情绪ABC理论。

师：感谢小演员们给我们带来的精彩演出，他们让我们明白了，原来想法不一样，会导致事情往完全不一样甚至相反的方向发展，小云的故事就是最好的例子。这种不同的想法在心理学里被称作信念（板书信念），事件只是引发情绪和行为后果的间接原因，他们之间还有一座桥，那就是我们的信念，通俗来讲就是我们的看法和想法。

2、结合ABC理论展开讨论。

（1）你们喜欢剧本一还是剧本二的结局呢?（剧本二）为什么？（因为一家人都很开心）

（2）那为什么会出现剧本一里那个大家不希望看到的结局呢？（因为小云觉得弟弟剥夺了本来属于她的关爱；小云觉得父母不喜欢她了，也不在乎她了；小云觉得在父母心里还是弟弟最重要；父母不在乎她的感受。）

【设计意图】让学生进一步理解不同的想法会导致不一样的行为结果，也借小云的故事引导学生说出自己的心里话。

活动四：父母的礼物，播放视频

1、播放视频。

师：你们平时是不是也会有与小云类似的感受呢？（是）方老师采访了一位五年级同学的妈妈，我用视频记录下了她想对她大女儿说的话，我们一起来看看，父母想的和我们想的究竟是不是一样的呢？

2、采访学生：看完视频，你们有什么感受？谁愿意来分享？

（原来父母和我们想象的不一样，爸爸妈妈还是爱我们的，弟弟妹妹没有夺走爸爸妈妈的爱，爸爸妈妈永远是最爱我