小学语文阅读教案.docxVIP

小学语文阅读教案

小学语文阅读教案全文共1页，当前为第1页。小学语文阅读教案

小学语文阅读教案全文共1页，当前为第1页。

小学语文阅读教案：《司马光》1、认识13个生字，会写“别、到、那、都、吓、叫”6个字。

2、正确流利地朗读课文，并能背诵课文。

3、感受司马光遇到紧急情况，冷静、勇敢、果断救人的品质。

4、培养同学发明性的思维能力

一、指导看图，从图中质疑。

1、出示插图，从图中你看出了什么？

2、你还有什么看不懂得吗？

同学质疑，教师归纳问题:爬出来的小朋友是怎样掉进缸里的？

当时的情况怎样？是谁救了他，他是怎么救的？

二、揭题释题。

1、板书课题，读题。知道“司马”是复姓。识记司，组词。

2、简介司马光。

三、初读感知，合作初步解疑。

1、自由读课文，注意读准字音，把课文读通顺。

2、识记生字。自主选择生字识记，组内交流，全班反馈。

3、指名分段读课文。考虑问题

小学语文阅读教案全文共2页，当前为第2页。4、小组讨论交流读懂的问题。

四、再读感悟。

1、学习1~3段，解决问题。

借助插图了解大水缸的位置和这是怎样的一口缸。

读文后讨论，理解：不小心。

启发想象：掉进缸里的小朋友会怎样？

朗读指导。

2、学习4~6段，解决问题

(1）看图读文了解别的小朋友的表示，板书