小学语文阅读教学改革.pptxVIP

小学语文阅读教学改革第1页，本讲稿共67页小学语文阅读教学改革全文共67页，当前为第1页。

一、小学语文阅读教学改革的进展第2页，本讲稿共67页小学语文阅读教学改革全文共67页，当前为第2页。

阅读教学的定位：强调阅读对于学生发展的价值和意义加强诵读优秀诗文，阅读经典名著已成为共识第3页，本讲稿共67页小学语文阅读教学改革全文共67页，当前为第3页。

阅读教学内容：文学作品数量增加阅读总量加大（课文数量、长度）第4页，本讲稿共67页小学语文阅读教学改革全文共67页，当前为第4页。

阅读教学方法：淡化分段、总结段落大意和中心思想的单一教学模式强调整体感悟强调个性化解读：“你最喜欢的……”“你感受最深的……”第5页，本讲稿共67页小学语文阅读教学改革全文共67页，当前为第5页。

二、对于阅读教学一些问题的思考第6页，本讲稿共67页小学语文阅读教学改革全文共67页，当前为第6页。

问题在强化对课文内容理解的同时，要加强阅读中的积累在阅读中积累：语言材料：词语、句子、段落文章样式：课文的结构、形式，如诗歌的重复与回旋，思想情感第7页，本讲稿共67页小学语文阅读教学改革全文共67页，当前为第7页。

语言材料的积累：以某一“主题－情境”为背景，将优秀的言语作品集中起来，让学习者在一段时间内就一个主题、在丰富的情境中进行深入学习，优化了言语内化实现的条件。第8页，本讲稿共67页小学语文阅读教学