20-1-1平均数与加权平均数.pptx

20.1.1平均数与加权平均数

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欣赏评分小组探究结果分析分项评分归纳总结

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欣赏评分小组探究结果分析分项评分归纳总结

最快评分小队

一、表格记录评分(取整数，分值在90~100分之间)

成员

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B

C

D

E

F

分数

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哪个小组最

先完成

要求：文字工整清晰，字距、行距适当，篇与篇之间以及黑板报四周要有空隙，错别字按照1分/

要求：文字版面布局合理，版面篇幅不能超过三分之一。

要求：主题明

确，内容健康积

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1、如果刊头占10%、内容占30%、文字抄写占40%,版面布局占20%,则黑板报的最终得分是多少?(计算结果保留一位小数)

2、如果刊头占10%、内容占30%、文字抄写占20%,版面布局占20%,则黑板报的最终得分是多少?(计算结果保留一位小数)

3、如果刊头、内容、文字抄写、版面布局按:_的比

例评分，则黑板报的最终得分是多少?(计算结果保留一位小数)

评分标准

刊头

内容

文字抄写

版面布局

黑板报

欣赏评分小组探究结果分析分项评分归纳总结

你是否同意刚才的评分设计?()

①非常赞同

②基本赞同

③基本不赞同

④完全不赞同

数据的权能够体现数据的重要程度。

数据的权的意义

权反映数据的重要程度，数据权的改变一般会影响这组数据的平均水平.

一般地，若N个数X₁,x₂,…,x,。的权分别是0,O₂,…,0,则

加权平均数的意义

加权平均数反映一组数据中按各数据占有的不同权重时总体的平均大小情况.

叫做这n个数的加权平均数.

O₁+O₂+…+0₁

结果分析

欣赏评分

小组探究

分项评分

算术平均数其实就是加权平均数的一种特殊情形各数据权之比为1

小组探究结果分析分项评分

观察探究——区别与联系

加权平