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伯牙鼓琴教学课件人教部编版六年级上册

1.学会并美观书写生字，理解部分字词的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.能够借助注释疏通文意，理解故事的内容，体悟伯牙和子期对于音乐的热爱以及彼此间的真挚情谊。2ppthangye2ppthangye

高山流水

汤(shāng)锺子期(zhōng)鼓(gǔ)弦(xián)

曝(bào)轴(zhóu)锦(jǐn)矣(yǐ)

哉(zāi)写完“口”再写斜钩，且斜钩要舒展。巍(wēi)上下结构，下半部分要注意左右两边的紧凑。

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

译文：伯牙善于弹琴，钟子期善于倾听。伯牙心里想到高山，钟子期说:“好啊，高峻的样子好像泰山！”心里想到流水，钟子期说：“好啊，汹涌的样子好像江河！”不管伯牙心里想什么，钟子期都能准确地道出他的心意。子期死后，伯牙认为这世上再也没有知音了，于是就把琴摔碎，终生不再弹琴。

从这则故事知道了什么？伯牙鼓琴，锺子期听之。

方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。

释义：方刚开始刚开始弹琴伯牙心里想着高山，锺子期赞叹说：“弹得好，像大山一样高峻。”转瞬间伯牙心中想着流水，锺子期又赞叹说：“弹得好，像流水一样浩荡。”

高山流水遇知音

以为世无足复为鼓琴者。以为世上再也没有人值得自己去为他弹琴了。

伯牙鼓琴（高山流水遇知音）伯牙鼓琴，锺子期听之锺子期死，伯牙破琴绝弦

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