2021届高考总复习语文基础知识——文学、文化常识专练-文学常识(二).docVIP

2021届高考总复习语文基础知识——文学、文化常识专练-文学常识(二).doc

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文学常识（二）

1.下列有关文学常识的表述不正确的一项是()

A.风格是作家、艺术家在文艺作品中所表现出来的与众不同的创作个性,如李白的奔放飘逸、杜甫的沉郁顿挫、苏轼的豪放旷达等。

B.流派是在一定历史时期里由艺术见解和创作风格相近似的作家、艺术家所形成的文学派别。如以温庭筠、韦庄为代表的花间派,以归有光为代表的桐城派,以闻一多、徐志摩为代表的新月派等。

C.俄国的契诃夫、法国的莫泊桑和美国的欧·亨利被誉为世界三大短篇小说家,他们的代表作分别为《装在套子里的人》《羊脂球》《警察与赞美诗》等。

D.报告文学是一种具有新闻性和文学性的文学体裁,说它是报告是就其主题的真实性而言,说它是文学是就表达方法而言。夏衍的《包身工》是报告文学的典范之作。

2.下列关于名著的表述,不正确的一项是()

A.孔子让他的学生谈谈各自的志向,子路抢着发言,冉有、公西华、曾皙是在老师点名后才发言的。最后,曾皙的发言得到了老师的赞许。(《论语》)

B.小说主人公大卫的母亲改嫁后,继父对大卫的管教近乎残忍,强迫他挂着写有“小心!他咬人!”的纸板牌,并把他送到伦敦的寄宿学校。(《大卫·科波菲尔》)

C.在金陵十二钗正册中,王熙凤的判词是:“凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。一从二令三人木,哭向金陵事更哀。”(《红楼梦》)

D.堂吉诃德沉迷于骑士小说,忍不住要去行侠仗义。他四处冒险,上演了很多闹剧。他大战风车,以致连人带马摔在地上,折断了长枪。(《堂吉诃德》)

3.下列关于文学常识的表述,有误的一项是（）

A.词是我国古代的诗歌体裁,因其句式长短不一,又可配乐演唱,所以又名长短句、曲子词、乐府等。

B.沁园春是词牌名,它规定了一首词的字数、平仄、押韵等。长沙是词的标题,它揭示词的内容。

C.词可按字数的多少,分为小令、中调和长调。以是否分段来划分,词又有单词、双调、三调、四调的区别。

D.毛泽东常用旧体诗的形式来反映现代生活和思想感情，这类诗歌仍属古典诗歌。

4.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()

A.赋,是古代文学中的一种重要文体,经过长期的演变,出现了散文化的趋势,不讲骈偶、音律,句式参差,押韵也比较自由,《赤壁赋》就是其典型代表。

B.我国文学史上向来以风骚并称。风就是指《诗经》中的国风,骚就是指屈原的代表作《离骚》。

C.《归园田居(其一)》的作者陶渊明自号五柳先生,东晋时期著名诗人,我国诗歌史上山水田园诗的开创者。

D.建安时代的诗文内容充实,感情充沛,被后人尊为典范,称建安风骨。建安时期重要的作家有三曹七子和女诗人蔡琰。

5.下列有关名著名篇的说明,不正确的两项是()()

A.《茶馆》中莫谈国事的纸条是王利发在改良过程中唯一没有清除的布置,一是因为在黑暗统治下,老百姓没有言论自由,二是因为王利发胆小怕事,中庸屈从。

B.《故乡》记述了我回故乡的经历,文中描绘了闰土所说的雪天捕鸟、夏日拾贝、月夜刺猹、潮汛看鱼等事,目的是为了说明乡村景色优美和人们生活闲适。

C.《子夜》中的四小姐吴蕙芳深受封建礼教的毒害:受着《太上感应篇》的熏陶,受到金童玉女封建伦理纲常的教诲;穿着透露的是乡村的土风俗,也是封建卫道士的道服。

D.《红楼梦》中黛玉教香菱学诗时,第一强调立意,不能以词害意;第二强调学诗要循序渐进,先学王维、李白、杜甫,再学陶渊明等魏晋六朝人物。

E.哈姆雷特装疯,一方面可以躲过克劳狄斯的耳目,等待时机,并借此试探对方;一方面也是他在复仇和变革的途径中陷入紧张、痛苦、深刻的思考的外在表现。

6.下列对有关名著的说明,不正确的两项是()()

A.《女神》中有不少歌咏自然的诗篇。诗人当时受泛神论思想影响,认为全宇宙的本体是万物的自我表现,而人则是自然界的一个组成部分。

B.《茶馆》第三幕中,说书艺人明师傅出于无奈,改行唱戏,可是唱一出戏,却挣不上三个杂合面饼的钱,反映了抗战胜利后国民党统治时期下层艺人生活的艰难。

C.《子夜》中,赵伯韬贿赂西北军打败战,赵伯韬和吴荪甫联合做多头操控市场,冯云卿等豪绅地主阶级因与之抗衡而损失惨重,血本无归。

D.把一切照顾得好好的!到那边来向我交账!这最后一句证明基督教应该是守财奴的宗教。《欧也妮﹒葛朗台》中的这句话是说连葛朗台这样的守财奴都信奉基督教,证明了基督教的虚伪性。

E.玫瑰花又红又香,无人不爱的,只是刺戳手,也是一位神道,可惜不是太太养的,老鸹窝里出凤凰。这是《红楼梦》中兴儿所言,玫瑰花指的是探春。

7.下列有关文学常识的表述有误的一项是()

A.“风”“雅”“颂”是《诗经》中的三部分，“风”大多为民间歌谣；“雅”是西周王畿地区的正声雅乐；“颂”是统治阶级宗庙祭祀的舞曲歌辞。“赋”“比”“兴”是《诗经》的表现手法，后人把这两者合称为“六义”。