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Unit3AnimalWorld
冯娟Period
冯娟
TeachingGoals：
Abilityaims:1.Beabletospeakandunderstandthetargetword:kind.
2.Beabletousethefunctionsentences:Whatkindofanimalsaremonkeys?Theyaremammals.
DifficultPoints:howtousethesentenceswe’velearnedinsomeparticularsituation.
ImportantPoints：
1.Theunderstandingandreadingofthedialogue.
2.Thesentencesstructures:Whatkindofanimalsaremonkeys.Theyaremammals.
TeachingProcedures：
Step1.Review
1.Greetings
sayhellotostudents.
2.Let’sreview
Asksstoreviewthewordswe’velearnedbeforewiththehelpofsomepictures.(tohelpsstogetfamiliarwiththewordsquickly.)
Step2.Leadin
1.T:Justnow,wereviewedsomanyanimals.Canyouguessmyfavouriteanimals?I’lldescribethemtoyou.Theyareblackandwhite.Theyarefish,buttheycannotfly,theycanswimfast?Whatarethey?
(showsssomepicturesofanimalsandaskthemtosharetheirfavouriteanimals.)Ilikepenguins.
Theyarebirds.
Theycanswimfast.
2.Lookandsay
Asksstolookatthepictureandanswerthefollowingquestions.
Wherearethey?
Whataretheytalkingabout?
Lesson2
Step3.Reading
1.Watchandanswer
Asksstowatchthevideoandanswerthefollowingquestion.
WhatareYaoyao’sfavouriteanimals?
2.Listenandanswer
Asksstolistentothedialoguefindtheanswer.
Whatkindofanimalsaremonkeys?
3.Readandunderline
Asksstoreadthedialogueandunderlinetheanswersontheirbooks.
Whatcanmonkeysdo?
Whatdomonkeysliketoeat?
4.Listenandrepeat
Asksstolistentothetapeandreadafterthetapewithfingerspointingontheirbooks.
5.Summary
Whatdoyouknowaboutmonkeys?
(Asksstosummarizetheinformationofmonkeystheylearnedfromtheconversationandconcludethequestionswecanaskifwewanttoknowsomethingaboutanimals.)
Whatanimalsdoyoulike?
tigers
Whatkindofanimalsare...?
mammals
Whatcan...do?
runfast
Whatdo...like
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