行星的运动+课件-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册.pptxVIP

第七章万有引力与宇宙航行7.1行星的运动不同行星都在各自的轨道上绕太阳运行，行星运行的轨道有怎样的特点？行星绕太阳运行的周期与距离太阳的远近是否存在某种关系？人们对行星运动的认识过程是漫长复杂的，通过本节内容的学习，将使我们正确地认识行星的运动。托勒密从地心说到日心说地球是宇宙的中心，是静止不动的，太阳、月亮以及其他行星都绕地球运动。哥白尼从地心说到日心说太阳是宇宙中心，是静止不动的，地球和其他行星都在绕太阳做匀速圆周运动。古人的观点古人都把天体的运动看的很神圣，认为天体的运动必然是最完美、最和谐的匀速圆周运动。行星的运动果真如此吗？丹麦天才的观测家第谷开普勒定律丹麦天才的观测家第谷经过二十年的精心观测，把他以前人们测量天体位置的误差大约是10′，第谷把这个不确定性减小到2′。若理论和实际测量数据之间误差超过2′就有可能存在问题。开普勒开普勒定律德国的物理学家开普勒继承和总结了他的导师第谷的全部观测资料及数据，他得到的结果与第谷的观察数据相差8ˊ，而当时第谷公认的误差为2ˊ。开普勒经过20年的研究和四年多的刻苦计算，先后否定了19种设想，最后终于计算出行星绕太阳运动的轨迹为椭圆，并总结为开普勒行星运动三定律。F2F1开普勒定律开普勒第一定律——轨道定律内容：所有行星绕太阳的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上。地球说明：1.太阳并不是位于椭圆中心，而是位于焦点处。2.不同行星轨道不同，但所有轨道的有一个焦点重合。3.行星与太阳间的距离是不断变化的太阳做一做——画椭圆器材：细绳、图钉、白纸、木板。步骤：1、把白纸铺在木板上，然后按上图钉。2、把细绳的两端系在图钉上。3、用一支铅笔紧贴着细绳滑动，使绳始终保持张紧状态。画出的轨迹就是椭圆，图钉在纸上留下的痕迹叫作椭圆的焦点。细绳焦点焦点半长轴a做一做——画椭圆●焦点行星轨道开普勒定律开普勒第二定律——面积定律内容：对于每一个行星，太阳和行星的连线在相等的时间内扫过的面积相等。对开普勒第二定律的理解：同一行星在近日点速率大于远日点速率。太阳例题：开普勒有关行星的三个定律被称为“中世纪科学与近代科学的分水岭”。如图所示，下面说法正确的是(?)A.火星绕太阳运行过程中，速率不变B.地球靠近太阳的过程中，运行速率减小C.在相等时间内，火星和太阳的连线扫过的面积与地球和太阳的连线扫过的面积相等D.火星绕太阳运行一周的时间比地球的长D开普勒定律开普勒第三定律——周期定律内容：所有行星的椭圆轨道的半长轴的三次方与周期的二次方的比都相等。?长轴短轴?你能猜出k可能跟谁有关吗?行星？太阳？k由中心天体决定观察下面数据，验证你的猜想行星/卫星半长轴（106km）周期（天）k（m3/s2）水星5787.97金星108225地球149365火星228687木星7784333土星142610759天王星287030660海王星449860148月球0.384427.3地球的同步卫星0.042413.36×10183.36×10183.36×10183.36×10183.36×10183.36×10183.37×10183.37×10181.03×10131.03×1013开普勒定律开普勒第三定律——周期定律内容：所有行星的椭圆轨道的半长轴的三次方与周期的二次方的比都相等长轴短轴对开普勒第二定律的理解：k的大小与行星无关，只与中心天体质量有关例题：已知两行星绕太阳运动的半长轴之比为b,则它们的公转周期之比为______。??行星的轨道与圆十分接近.在中学阶段的研究中我们可按圆轨道处理太阳系八大行星的轨道示意图开普勒定律开普勒三定律——行星运动的近似处理方法?：行星绕太阳运动的轨道十分接近圆，太阳处在圆心。：对某一行星来说，它绕太阳做圆周运动的角速度（或线速度）大小不变，即行星做匀速圆周运动。：所有行星轨道半径r的三次方跟它的公转周期T的二次方的比值都相等。既：开普勒定律开普勒三定律（轨道定律、面积定律、周期定律）?：所有行星绕太阳的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上。：对于每一个行星，太阳和行星的连线在相等的时间内扫过的面积相等。：所有行星的椭圆轨道的半长轴的三次方与周期的二次方的比都相等。1.关于行星绕太阳运动的下列说法中正确的是（）A、所有行星都在同一椭圆轨道上绕太阳运动。B、行星绕太阳运动时太阳位于行星轨道的中心处。C、离太阳越近的行星运动周期越长。D、所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等D2.关于开普勒定律，下列说法正确的是（）A.开普勒定律是根据长时间连续不断的、对行星位置观测记录的大量数据，进行计算分析后获得的结论。B.根据开普勒第二定律，行星在椭圆轨道上绕太阳运动的过程中，其