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小班健康小毛巾教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的小班小毛巾教案，大家一起来看看吧。

h2小班健康小毛巾教案1/h2活动目标

在游戏中体验自己做事的快乐。

尝试在教师的指导下模仿洗毛巾的动作。

幼儿养成清洁卫生的好习惯。

知道检查身体的重要性。活动准备

经验准备：观察过成人搓洗毛巾、衣服的情景。

材料准备：幼儿人手一条毛巾，教学挂图《洗小毛巾》，洗毛巾视频。

活动重点

在游戏中体验自己做事的快乐。活动难点

尝试在教师的指导下模仿洗毛巾的动作如揉、搓、晾等。活动过程

一、歌曲导入：《三条毛巾》

师：“小毛巾我们每天用，可是如果它脏了，该怎么办呢?”幼：“给它洗一洗。”

师：“你会洗毛巾吗?”幼：“会(不会)。”

师：“那我们请XXX小朋友来给我们演示一下他是怎样洗毛巾的好不好?”

请几名幼儿上台演示。二、基本部分

1.观看视频学习洗毛巾的步骤。

师：“我的上有几位小哥哥小姐姐，他们可会洗毛巾了，我们一起跟哥哥姐姐学习洗毛巾好不好?”

观看视频，引导幼儿观察洗毛巾的过程。

师：“哥哥姐姐是怎么洗毛巾的?他们洗毛巾前先干了什么?(挽衣袖)”

师：“我们一起跟哥哥姐姐学学挽衣袖好不好?看谁先学会。”师：“下一步再干什么呢?(浸湿毛巾)然后呢?(搓毛巾)哥哥

姐姐是怎样搓毛巾的?”

师：“下一步再干什么?(拧毛巾)怎样拧毛巾?”引导幼儿观看教学挂图，逐一学习洗毛巾的步骤。师：“毛巾洗好了，我们该干什么?(晾毛巾)”2.伴随音乐，人手一条毛巾，师幼一起洗毛巾。师：“小朋友们都学会怎样洗毛巾了吗?”

教师播放音乐，带领幼儿按照音乐节奏，做洗毛巾、拧毛巾、凉毛巾全过程动作。

三、结束部分

伴随音乐，教师带领幼儿晾毛巾结束活动。四、活动延伸

在家中，请家长引导幼儿学习洗自己的小毛巾、袜子等小衣物。

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

小百科：毛巾是一种清洁用品，特征为方形纯棉纺织品，质地松软。使用方法为打湿后拧干擦拭皮肤，以达到去除污渍、清洁凉爽的效果。毛巾是由三个系统纱线相互交织而成的具有毛圈结构的织物。这三个系统的纱线即是毛经、地经和纬纱。随着科技的发展，又出现了经编毛巾织物，这种毛巾毛圈固结牢，但形式相对单一，市场上的绝大部分为机织毛巾。

h2小班健康小毛巾教案2/h2

spanstyle=background:#b2ec0a;【活动目标

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/spanstyle=background:#b2ec0a;/spanstyle=background

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1、学习叠词，能用准确的肢体动作表现儿谣。

2、生活知识的获得，认识食物与排泄物的关系。

spanstyle=background:#b2ec0a;【活动准备

spanstyle=background:#b2ec0a;】

/spanstyle=background:#b2ec0a;/spanstyle=background

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图片、食物图片、小毛巾、橡皮泥、软垫

spanstyle=background:#b2ec0a;【活动过程

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/spanstyle=background:#b2ec0a;/spanstyle=background

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1、《小毛巾》音乐入场幼儿跟随教师做肢体律动。教师与幼儿打招呼

2、出示毛巾，引出故事

教师出示毛巾，询问幼儿毛巾的用途，告诉孩子，今天老师带来了一个关于毛巾的故事。

讲述故事，让幼儿猜猜小云妖到底是不是生气了呢？3、倾听音乐，提问

师：云妖生气了吗，他去干什么了？

老师归纳spanstyle=background:#b2ec0a;总结，原来小云妖大便去了。/spanstyle=background:#b2ec0a;

它大便的时候发出了什么声音？告知幼儿poopoo=大便4、语词活动，学习模仿

师：肚子会发出什么声音？

请幼儿发表肚子发出的声音，并模仿。

教师示范语词动作，幼儿模仿。

听音乐学念语词5、音乐游戏

出示道具软垫，用软垫当小马桶。

软垫散放，听到叠词走动，其余语词屈膝微蹲。

人手一块软垫，听到叠词走动，其余语词屈膝微蹲。

双人游戏，叠词走动，其余语词，去接同伴的poopoo。6、了解食物与粪便的关系

师：小朋友，你们知道大便有哪些形状的？幼儿自由回答，老师进行记录

告诉幼儿长条的poo