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2021-2022第一学期期末试卷
五年级数学
(本试卷共六大题,满分100分,考试时间90分钟。)
一、“百里挑一”我会选。(每题2分,共18分。)
1.新月坐在教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,佳慧坐在她的正后方的第一个位置上,佳慧的位置用数对表示是()。
A.(4,3) B.(5,2) C.(3,2) D.(4,1)
【答案】A
【解析】
【分析】由“新月坐在教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示”可知,数对中第一个数字表示列,第二个数表表示行,佳慧坐在新月的正后方,她与佳慧同列,行数加1。
【详解】新月坐在教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,佳慧坐在她的正后方的第一个位置上,佳慧的位置用数对表示是(4,3)。
故选:A
【点睛】解答此题的关键是根据已知条件确定数对中每个数字所表示的意义。
2.在计算除法时,如果要求得数精确到0.1,商应除到()
A.十分位 B.百分位 C.千分位
【答案】B
【解析】
【分析】计算除法,商精确到0.1,那么商要除到小数点后2位,第二位满五进一,不满五舍去。
【详解】根据分析可知,在计算除法时,如果要求得数精确到0.1,商应除到百分位。
故答案为:B
【点睛】此题主要考查学生对小数除法商的近似数的理解与认识。
3.9.8÷2.9的商是3,余数是()。
A.0.11 B.1.1 C.11
【答案】B
【解析】
【分析】根据被除数=商×除数+余数,余数=被除数-除数×商,据此解答。
【详解】9.8-2.9×3
=9.8-8.7
=1.1
故选:B
【点睛】小数里面的余数与整数不同,余数不能按照扩大或缩小后数来求解。
4.某商家开展抽奖活动,10张奖券中有1张一等奖,2张二等奖,7张三等奖,小明第一个去抽,他抽到()可能性最大。
A.一等奖 B.二等奖 C.三等奖 D.无法确定
【答案】C
【解析】
【分析】可能性的大小与数量的多少有关,数量多则抽到的可能性就大,反之抽到的可能性就小,据此选择即可。
【详解】由分析可知:
7>2>1
所以他抽到三等奖可能性最大。
故答案为:C
【点睛】本题考查可能性,明确可能性的大小与数量的多少有关是解题的关键。
5.5x+8错写成5(x+8)结果比原来()。
A.多32 B.少32 C.多40 D.少40
【答案】A
【解析】
【分析】5(x+8)利用乘法分配律去掉括号,化简后的式子再与5x+8比较大小,最后求出化简后的式子与5x+8的差,据此解答。
【详解】5(x+8)
=5x+5×8
=5x+40
5x+8<5x+40
5x+40-(5x+8)
=5x+40-5x-8
=5x-5x+40-8
=40-8
=32
所以,5x+8错写成5(x+8)结果比原来少32。
故答案为:A
【点睛】掌握含有字母的式子化简求值的方法是解答题目的关键。
6.用细木条钉成一个长方形框,再把它拉成一个平行四边形,现在的平行四边形和原来的长方形相比()。
A.周长不变,面积变小 B.周长不变,面积变大
C面积不变,周长变小 D.面积不变,周长变大
【答案】A
【解析】
【分析】平面图形的周长就是围成它的所有线段的长度和;将长方形拉成平行四边形后,每个边的长度没变,所以它的周长就不变,但是它的高变小了,因此面积就变小了。
【详解】由分析可知:
把长方形拉成平行四边形后,现在的平行四边形和原来的长方形相比周长不变,面积变小。
故答案为:A
【点睛】此题主要考查周长的定义及长方形和平行四边形的面积公式。
7.直线a与b平行,面积最大的涂色部分是()。(单位:dm)
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【答案】C
【解析】
【分析】因为直线a与b平行,那么a、b之间的垂线段相等,即甲、乙、丙、丁的高相等,可以设它们的高都是1dm,根据长方形的面积=长×宽,三角形的面积=底×高÷2,平行四边形=底×高,梯形的面积=(上底+下底)×高÷2,代入数据计算出各自的面积,再比较大小即可。
【详解】设甲、乙、丙、丁的高都是1dm。
A.3×1=3(dm2)
B.6×1÷2=3(dm2)
C.4×1=4(dm2)
D.(2.6+4)×1÷2
=6.6×1÷2
=3.3(dm2)
4>3.3>3
面积最大的涂色部分是丙。
故答案为:C
【点睛】本题考查平面图形面积公式的应用,明确两条平行线之间的所有垂线段相等,得出这四个平面图形的高相等,用赋值法计算出图形的面积,再比较。
8.把一根绳子连续对折3次,每段是0.25米,这根绳子长()米.
A.1 B.2 C.3
【答案】B
【解析】
【详解】把一根绳子连续对折三次,相当于把这根绳子平均分成8份,
每段绳子长0.25
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