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考点26基本不等式
【命题趋势】
本节是高考的热点,主要考查利用基本不等式求最值、证明不等式、求参数的取值范围等,常与函数结合命题,解题时要注意应用基本不等式的三个前提条件.
【重要考向】
本节通过基本不等式及其应用考查考生的数学运算核心素养.
利用基本不等式求最值
利用基本不等式求最值时,要注意其必须满足的三个条件:
(1)“一正”就是各项必须为正数;
(2)“二定”就是要求和的最小值,必须把构成和的二项之积转化成定值;要求积的最大值,则必须把构成积的因式的和转化成定值;
(3)“三相等”是利用基本不等式求最值时,必须验证等号成立的条件,若不能取等号则这个定值就不是所求的最值,这也是最容易发生错误的地方.
【典例】
1.下列各函数中,最小值为2的是()
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】根据自变量的取值范围,可判定A,B,C;由基本不等式可确定D正确.
【详解】A选项:当时,,故选项A错误;
B选项:当时,
当时,,故选项B错误;
C选项:,故选项C错误;
D选项:由基本不等式得,,所以,
又时,,所以的最小值为,故选项D正确.
故选:D.
【点睛】利用基本不等式求最值的解题关键是掌握其三个条件:一正二正三相等.
2.设,则的最大值为()
A.3 B. C. D.-1
【答案】C
【分析】利用基本不等式,求最大值.
【详解】,,
当时,即时,等号成立.
故选:C
基本不等式中“1”的整体代换法求最值
解题技巧:
利用基本不等式求最值时,要灵活运用以下两个公式:
①,当且仅当时取等号;
②,,当且仅当时取等号.解题时要注意公式的适用条件、等号成立的条件,同时求最值时注意“1的妙用”.
【典例】
3.已知,,,则的最小值为()
A.20 B.24 C.25 D.28
【答案】C
【分析】凑配出积为定值后用基本不等式求最小值.
【详解】由题意,当且仅当,即时等号成立.故选:C.
【点睛】易错点睛:利用基本不等式求最值时,要注意其必须满足的三个条件:
(1)“一正二定三相等”“一正”就是各项必须为正数;
(2)“二定”就是要求和的最小值,必须把构成和的二项之积转化成定值;要求积的最大值,则必须把构成积的因式的和转化成定值;
(3)“三相等”是利用基本不等式求最值时,必须验证等号成立的条件,若不能取等号则这个定值就不是所求的最值,这也是最容易发生错误的地方
基本不等式的综合应用
基本不等式是高考考查的热点,常以选择题、填空题的形式出现.通常以不等式为载体综合考查函数、方程、解析几何等问题.主要有以下几种命题方式:
(1)应用基本不等式判断不等式是否成立或比较大小.解决此类问题通常将所给不等式(或式子)变形,然后利用基本不等式求解.
(2)条件不等式问题.通过条件转化成能利用基本不等式的形式求解.
(3)求参数的值或范围.观察题目特点,利用基本不等式确定相关成立条件,从而得到参数的值或范围.
【典例】
4.若关于的不等式在区间上恒成立,则的取值范围为()
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】分析可知不等式在区间上恒成立,利用基本不等式求出的最小值,由此可求得实数的取值范围.
【详解】当时,由可得,则,
由基本不等式可得,当且仅当时,等号成立,
所以,.
故选:B.
【点睛】本题主要考查基本不等式求最值,一元二次不等式的解法以及不等式恒成立问题,还考查了运算求解的能力,属于中档题.
5.已知正数,满足,则下列结论错误的是().
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】A、B、C选项结合均值不等式证明即可,D选项举出反例即可说明错误.
【详解】A:,当且仅当时,等号成立,又因为,所以,即,故A正确;
B:,当且仅当时,等号成立,因为,所以,故B正确;
C:,当且仅当时,等号成立,所以,故C正确;
D:若,则,故D错误;
故选:D.
1.已知,则的取值范围是()
A. B.
C. D.
2.已知,,且,若恒成立,则实数的最小值是()
A. B. C. D.
3.函数的值域是()
A. B. C. D.
4.新冠病毒疫情期间,武汉物资紧缺,一批口罩、食物等救灾物资随辆汽车从某市以km/h的速度匀速直达武汉灾区.已知两地公路线长360km,为安全起见,两辆汽车的间距不得小于km(车长忽略不计),要使这批物资尽快全部到达灾区,则()
A.70km/h B.80km/h C.90km/h D.100km/h
5.已知正数a,b满足,则的最小值为___________
6.中国南宋大数学家秦九韶提出了“三斜求积术”,即已知三角形的三条边长分别为、、,则三角形的面积可由公式求得,其中为三角形周长的一半,这个公式也被称为海伦—秦九韶公式,现有一个
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