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小学语文课堂教学经验交流发言稿
小学语文课堂教学经验交流发言稿(通用6篇)
在发展不断提速的社会中,发言稿使用的情况越来越多,发言稿
以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。那要怎
么写好发言稿呢?下面是小编整理的小学语文课堂教学经验交流发言
稿(通用6篇),欢迎大家分享。
小学语文课堂教学经验交流发言稿1
各位尊敬的领导,亲爱的老师们:
大家好!
我是xxx区小学语文1坊的坊主王维穗,今天有幸和大家分享一
下有关业指导方面的一点做法。为了督促学员按时学成各项学习任
务,我每天都在查阅学员的学习情况统计,了解学员的学习情况,随
时与学员联系。
1、在QQ群里介绍这次业的要求,给老师们减轻压力,提醒大
家一定要用自己最近教学实践中的真实案例,我们的口号是“不求高
标准,只求真实性”。
2、对每天上传的业细看分层指导。主要从三个层面指导学员
业:第一从信息技术运用层面,主要看学员们对信息技术的掌握情况,
比如:PPT的版面设计是否合理、颜色搭配是否有利于学生观看、字
体的大小是否恰当、背景图片是否符合教学内容等;如果插入了声音,
配音是否符合当时的教学情境;如果插入了视屏,看看视屏的内容是
否有利于当前教学、视屏的时长是否合理;动画效果速度是否合理的;
超链接是否恰当好处,是否便于使用等。第二从教学层面,主要看学
员业中的教学目标、重难点、流程是否符合学段要求、是否关注学
生的学习方法和技能的指导、是否合理落实了“语用”、是否适应学
生的发展。第三从整合层面,主要看学员的业是否把有效的信息技
术整合在合理的教学设计中,技术是否为教学服务、是否用在该用之
处、是否起到画龙点睛的用。是否做到“技术为我所用,教学因为
而变”。在给学员评价业时,先看看其他学员的评价,再根据以上
三个层面肯定做得好的方面,做得不太好的层面提出建设性指导意见,
希望他们整改后能被推荐为优秀业。每个阶段按照20%推荐优秀
业。对于应付了事的业,提出方向性的指导建议,希望他们能达到
合格要求。
3、二度发现优秀业,进行二次推荐,第一次直接推荐各方面都
做到好的,第二次发现修改后重新上传的业进行推荐。
4、打破情面,温馨提示:发现有个别抄袭业的学员先在关注里
给他发微信提醒,或者手机发短信提醒,或者QQ留言,或者电话提
醒。
5、把(附有大家的评价)优秀的业挂在群共享里推荐给大家学
习借鉴。不定时在群里列表表扬业优秀的学员,增加学员的荣誉感,
激发学员学习的积极性。
“路漫漫兮,吾将上下而求索”,按照研修网的要求和工职责,
对照身边的其他坊主,我感觉在各方面还有不小的差距。今后还要不
断学习,尽职尽责地工,争取取得更好的成绩。最后,我要感谢一
直以来给予我鼓励和无私支持的各位领导和同志们,谢谢!
小学语文课堂教学经验交流发言稿2
各位尊敬的领导,亲爱的老师们:
大家好!虽说从教十余年了,但由于学生的不同,总感觉比较实
用的教学经验几乎没有。只是凭借自己全部的智慧和全身心的付出做
了我应做的努力。毕业班语文教学的经验,我更说不上有多少,只是
自己的一点心得体会而已。我觉得语文教学中,为了“对付”毕业考,
须抓好两件事,一是阅读,二是写。这两块内容抓好了,就比较有
把握了。下面简要谈谈我的努力方向。
一、建立良好的班风、学风。
严明的纪律是战胜一切的法宝,良好的班风是学生学习的保证,
因此,新学期开学接到一个新班,我首先对学生进行思想教育,用一
些最能打动学生内心的话来唤起他们学习的激情。平时在班上多表扬、
鼓励学生,多寻找学生的闪光点,唤起学生的学习激情,为我今后的
教学工奠定了良好的基础,收到了很好的效果。
二、采取恰当的方式、方法。
本班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所
发展,我抓两头,扶中间,注重培养优生的特长,加强培优辅差工,
促进全体学生得以发展。对班内学习后进的学生进行有计划的辅导。
我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不
学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不
让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组
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