部编版七年级下册语文《台阶》说课电子课件教学.pptxVIP

台阶;学习目标;知识备查;知识备查;;;糟糕;;;;【大庭广众】;整体感知;2.按照“开端、发展、高潮、结局”给小说划分层次，并用几个字概括层意。;精读细研;准备造台阶;捡砖;建造新台阶;精读细研;精读细研;第一课时;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;合作探究;2.想一想新屋造成后，父亲放鞭炮时为什么不自在？;3.小说结尾写道“怎么了呢,父亲老了。”如何理解这一结局?;;;?线索清晰,结构整齐。;?细节描写出神入化。;板书设计;课堂检测;A.麻筋草鞋人踩牛踏宽敞阴凉唿搭

B.微不足道摇来荡去筹划材料泥浆

C.精力旺盛不凑热闹大庭广众跨骨

D.门槛台阶流出涎水低眉顺眼嗑头;课堂检测;课堂检测;课堂检测;;拓展探究;拓展探究;拓展探究;拓展探究;拓展探究;拓展探究;拓展探究;课下作业;课下作业;台阶;听歌曲：

想想您的背影，我感受了坚韧

抚摸你的双手我摸到了艰辛

不知不觉你鬓角露了白发

不声不响你眼角上添了皱纹

我的老父亲我最疼爱的人

人间的甘甜有十分，你只尝了三分

……

----刘和刚《父亲》;学习目标;李森祥，1956年出生，浙江衢州人，作家。1986年发表处女作《半个月亮爬上来》、《小学老师》载，1991年第四届百花奖。电视连续剧《天下粮仓》的编剧之一，历史剧《卧薪尝胆》的编剧。;;读懂父亲的故事;读懂父亲的故事;读懂父亲的愿望;读懂父亲的愿望;读懂父亲的愿望;读懂父亲的形象;读懂父亲的形象;再读课文第26--32段，勾画体现父亲内心变化的词句，小组交流：

新旧台阶的不同，父亲的生活有什么变化？

为了“台阶”，父亲失去了什么？

;新旧台阶的不同，父亲的生活有什么变化？

为了“台阶”，父亲失去了什么？;造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是为什么？

文章的题目是“台阶”，文章就是要写父亲对高台阶的追求，所以造房子的主体工程可以略写，而造台阶要详写。这样详略得当，也是由文章的中心内容而定的。;你，坐在台阶上远望

??枪把青石板敲得嘎嘎作响

一无所有你不怕

穿着草鞋捡卵石

顶着露水踏泥浆

你用坚韧不拔的毅力

搭起

九级台阶的新房

是你啊，父亲，撑起了一家老小的希望！

父亲啊，父亲，你们是中华民族的筋骨和脊梁！;为什么是九级台阶的新房?;为什么是九级台阶的新房?

中国传统文化认为：一、三、五、七、九是级别的象征，而一级是最低级别的象征，九级是最高级别的象征。所以民间百姓的门槛一般是三个台阶以图吉利，而且也是地位级别的写照。再如“紫禁城”的建筑物有9999幢，标志着最高皇权的象征。从这我们可看出：父亲为什么把我家的台阶从三级升到九级的目的就不言而喻了。;在中国乡村，一个父亲的使命也就那么

多，或造一间屋，或为子女成家立业，然后他就迅速地衰老，并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命运而惋惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。

----李森祥给编者的信;父亲的一生可能是平凡的，平凡的让我们不愿向他人谈起；父亲的一生可能是清贫的，清贫得让我们无法在别人面前炫耀；父亲的一生也可能是默默无闻的，在众人中父亲可能普通的像一块随处可见的鹅卵石。但卑微者未必脆弱，在你跌倒时，父亲会教你怎样站立；在你困难时，父亲鼓励你勇敢的面对困难和挫折。在人生的风雨面前，父亲的坚韧可能是你无法想象的强大，他用行动教育孩子什么是人生，什么是生活。李森祥《台阶》中的父亲，描述了老一辈农民特有的坚韧与谦卑。;想想你的父亲与作者笔下的父亲相比较，你有怎样的感受。抓住生活中你的父亲的特点，特别是让你感动最深的一些事想一想写下来。

;谢谢！