湖北省武汉市部分重点中学2024届高三5月联考历史试题 Word版含解析.docxVIP

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湖北省武汉市部分重点中学2024年05月高三联考

历史试卷

一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。

1.商至秦汉，现有文献记录到的大瘟疫如下：商代仅记录到河南2次；周代记录到陕西5次，山东、河北各1次；秦汉记录到浙江、河南、湖北各3次，安徽2次，山东、江苏、江西、山西、湖南、贵州、广东、内蒙古各1次。这反映了商至秦汉，我国（）

A.统一多民族国家逐渐形成 B.大瘟疫从中原向南方扩散

C.大瘟疫发生频率逐渐加快 D.社会生产力低下人民困苦

【答案】A

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：商朝至秦朝。根据“商代仅记录到河南2次；周代记录到陕西5次，山东、河北各1次；秦汉记录到浙江、河南、湖北各3次，安徽2次，山东、江苏、江西、山西、湖南、贵州、广东、内蒙古各1次。”可得出，商周时期的记录主要在中原地区，而秦朝的记录已经涉及到南方地区，这说明秦朝的疆域扩大，所涉及的范围方，统一多民族国家逐渐形成，A项正确；材料只能体现南北方都有记录，并不能说明是从北向南扩展，排除B项；材料没有体现频率，排除C项；有瘟疫并不能说明人民困苦，排除D项。故选A项。

2.魏晋以来佛教、道教广泛传播，宋人李觏认为原因在于“儒失其守，教化坠于地”；张载认为佛道追求的彼岸是虚幻的，与“吾儒”水火不容。由此可知，李觏、张载主张

A.儒法并用以维护君权 B.立足考据以重建学风

C.复兴儒学以回应挑战 D.杂糅佛道以构建理学

【答案】C

【解析】

【详解】由材料中“儒失其守，教化坠于地”、“与吾儒水火不容”可得出作者对儒学的社会地位沦落、佛教和道教的盛行感到不满，站在维护儒学统治地位的立场上抨击佛教、道教，结合所学可知，宋儒通过改造儒学来达到重振儒学、回应佛道挑战的目的，C项正确；材料没有涉及“儒法并用”，排除A项；清代的学者主张立足考据以重建学风，排除B项；李觏和张载没有主张“杂糅佛道”，排除D项。故选C项。

3.《通典》记载，唐初大理地区“颇解阴阳历数……以十二月为岁首”。伴随唐和南诏交往增多，至中晚唐时期，南诏境内已普遍行用以正月为岁首的唐历。这一变化（）

A.有利于边疆地区的经济发展 B.促进了汉藏之间的文化交流

C.体现了因俗而治的民族政策 D.维护了中央政权的统一安定

【答案】A

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是影响题。根据题干关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。材料“伴随唐和南诏交往增多，至中晚唐时期，南诏境内已普遍行用以正月为岁首的唐历”体现的是唐朝时期周边少数民族政权对中原文化的认同，有助于边疆地区的经济发展，A项正确；南召位于云贵地区，不属于藏族，排除B项；材料未涉及民族政策，排除C项；南召属于地方少数民族政权，与维护中央政权统一安定无关，排除D项。故选A项。

4.两宋时期，商人群体消费书画艺术品等高雅文化成为一种时尚，一些人购买字画“元非酷好，意作标韵，至假耳目于人”。这说明当时（）

A.重学风气提升文人素养 B.商业发展影响社会风气

C.财富增加助长奢侈之风 D.市民兴起推动文化进步

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料“两宋时期，商人群体消费书画艺术品等高雅文化成为一种时尚”并结合所学可知，宋代商品经济繁荣，富民阶层崛起，因他们没有政治特权，更急于通过跻身上层社会得到身份上的认同，基于书画作为精神类奢侈品的特性，他们广泛加入书画消费的行列，B项正确；材料并未体现重学风气，排除A项；材料体现的是商人群体热衷于消费书画艺术品等，并非奢侈之风，排除C项；材料体现的是商人群体的书画消费，并没有体现市民兴起推动文化进步，排除D项。故选B项。

5.明清时期基督教入华，不仅具有宗教传播的意义，而且也是中西文化双向交通的肇始。而当时传教士的文献不只是翻译，而是一种具有创造性的工作一一译述。这

A.体现了弥合文化差异的努力 B.反映了中西交流的不断深化

C.推动了基督文化在华的普及 D.冲击了广大民众的传统意识

【答案】A

【解析】

【详解】根据材料“……传教士的文献不只是翻译，而是一种具有创造性的工作——译述”，并结合所学可知，材料强调了传教士所做的“不只是翻译”而是“创造性工作”，就是翻译的同时，增加了主观自身的理解和客观需要的内容，即弥合文化差异的努力，A项正确；材料未体现中西交流的不断深化，排除B项；“推动了基督文化在华的普及”的说法过于绝对，排除C项；“冲击了广