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中班教案圆圆和方方
汇报人：
2024-01-29
目录
CONTENTS
课程介绍与目标
圆形特征认知
方形特征认知
圆圆和方方比较分析
互动游戏环节
课程总结与延伸
01
课程介绍与目标
源于儿童生活中的常见形状
圆形和方形是儿童生活中最常见的形状，通过这一主题，可以让儿童更好地认识和区分这两种形状。
启发儿童对形状的认知
通过圆圆和方方的比较，引导儿童观察、思考和发现不同形状的特点，培养他们的形状认知能力。
让儿童能够准确区分圆形和方形，并了解它们的基本特征。
知识目标
能力目标
情感目标
培养儿童的观察能力、比较能力和分类能力。
激发儿童对形状的兴趣和好奇心，培养他们的审美意识。
03
02
01
共两课时，每课时30分钟。
课程时间
第一课时介绍圆圆和方方的主题来源及教学目标；第二课时进行圆圆和方方的认知活动，包括观察、比较、分类等环节。
课程安排
采用讲解、示范、游戏等多种教学方法，让儿童在轻松愉快的氛围中学习。
教学方法
02
圆形特征认知
圆形是一条闭合的曲线，没有起点和终点，且所有点到中心的距离都相等。
圆形具有连续性和平滑性，给人一种和谐、完美的感觉。
在几何学中，圆形是最基本的图形之一，具有许多重要的性质和定理。
一些自然物体的形状也接近圆形，如太阳、月亮、地球等天体，以及水果、植物的截面等。
圆形还被广泛应用于设计领域，如标志设计、图案设计、建筑设计等。
日常生活中，许多物品都呈圆形或包含圆形元素，如盘子、碗、杯子、轮胎等。
通过手工制作，可以让幼儿更直观地感知圆形的特征，如用卡纸剪出圆形，再用画笔进行装饰。
可以利用废旧材料制作圆形的玩具或装饰品，如用瓶盖制作风铃、用光盘制作挂钟等。
在制作过程中，可以引导幼儿思考如何将圆形与其他图形组合，创造出更有趣的作品。
03
方形特征认知
四条边等长且相互平行
四个角都是直角
对边平行且相等
形状稳定，不易变形
01
02
03
04
01
02
03
04
门窗
家具
电器
包装盒
家庭和建筑物中常见的方形门窗，具有稳定性和美观性。
如桌子、椅子、床等，方形结构使得家具更加稳固和实用。
方形包装盒方便堆放和运输，节约空间。
如电视、电脑、冰箱等，方形外观简洁大方，符合现代家居风格。
01
02
03
04
方形纸艺
方形拼图
方形印章
方形布艺
利用彩色纸张，通过折叠、剪裁、粘贴等方式制作方形纸艺作品，如纸盒、纸鹤等。
使用不同颜色、大小的方形木块或塑料块，拼搭出各种有趣的图案和造型。
利用方形橡皮章或木质印章，刻上喜欢的图案或文字，制作出独特的方形印章。
运用布料、棉线等材料，缝制出方形布艺作品，如抱枕、桌布等。
04
圆圆和方方比较分析
边缘光滑，没有棱角，可以滚动。
圆形
边缘平直，有四个直角，不能滚动。
方形
轮子、球类、钟表等。圆形的物品在生活中很常见，因为圆形可以滚动，方便运输和移动。
门窗、书本、电视等。方形的物品也很常见，因为方形可以稳定地摆放，节省空间。
方形应用
圆形应用
圆形和方形组合
创意玩具设计
建筑设计
可以设计出既有圆形的柔和又有方形的稳定的物品，如圆形的钟表配上方形的底座，既美观又实用。
利用圆形和方形的特点，可以设计出有趣的玩具，如可以变形的圆形和方形积木，让孩子们在游戏中学习形状和创意组合。
在建筑设计中，圆形和方形也可以巧妙地组合在一起，创造出独特的建筑风格和美感。例如，圆形的窗户和方形的墙壁相结合，可以营造出温馨而现代的家居氛围。
05
互动游戏环节
游戏目标
01
通过观察和比较，培养幼儿的观察力和注意力。
游戏准备
02
准备多张含有圆形和方形的图片，其中有些图片中的圆形和方形略有不同。
游戏过程
03
将幼儿分成若干小组，每组分发一张图片。幼儿需要在规定时间内找出图片中圆形和方形的不同之处，并用语言描述出来。最后，老师公布正确答案，并对幼儿的表现进行评价。
游戏目标
通过拼图游戏，培养幼儿的动手能力和空间想象力。
游戏准备
准备若干张圆形和方形的拼图，每张拼图分成若干块。
游戏过程
将幼儿分成若干小组，每组分发一张拼图。幼儿需要按照拼图的形状和颜色将拼图块拼合在一起，形成完整的圆形或方形。最后，老师对幼儿的拼图成果进行评价，并颁发小奖品以资鼓励。
1
2
3
游戏准备
游戏目标
游戏过程
通过创意绘画，培养幼儿的想象力和创造力。
准备若干张画纸、颜料、画笔等绘画工具。
老师向幼儿介绍圆形和方形的特点，并引导幼儿想象和讨论可以用圆形和方形画出哪些有趣的图案。然后，让幼儿自由发挥，用画笔在画纸上创作出属于自己的圆形和方形创意画。最后，老师对幼儿的创意画进行评价，并展示在教室的墙面上，供其他幼儿欣赏和学习。
06
课程总结与延伸
回顾圆形的定义、特点，如无边的平面图形、所有点到中心距离相等，以及在生活中的应用，如轮胎、
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