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历年四川教育公共基础教招考试真题

全文共4篇示例，供读者参考

四川教育公共基础知识试题(一)

1、根据埃里克森的人格发展理论，6-12岁的儿童要解决的主要

矛盾是()。

a、自主感对羞耻感b、主动感对内疚感

c、勤奋感和自卑感d、自我同一性对角色混乱

2、德育价值的发挥需要选择正确的德育方法，下列不应作为德育

方法选择依据的是()。

a、德育目标b、学生的生活习惯

c、学生年龄特点和个性差异d、德育内容

3、家庭德育对于中小学生的道德成长具有重要影响，下列不符合

家庭德育特点的是()。

a、寓教于养，养教结合b、寓情于理，情理结合

c、缺乏正规性和科学性d、言传身教，潜移默化

4、遗传在人的发展中()。

a、起决定作用b、不起作用

c、起物质前提的作用d起提供可能性的作用

5、蔡元培提出的教育宗旨中包括()。

a、军国民教育b、实利教育

c、美感教育d新文化教育

6、质性评价在当今教育教学工作评价中越来越受到重视，下列属

于质性评价要求的是()。

a、情境的自然性与真实性b、评价标准的严格统一性

c、结论的特殊性与主观性d、过程的临床性与建构性

7、和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等，这体现了师生之间

在人格上的平等。(判断题)

8、教师职业道德就是教师所应遵循的规范和行为准则。(判断题)

9、道德两难问题只能用于测量儿童的道德判断的发展水平。(判

断题)

10、自我效能感是指人们对自己是否能够成功的进行某一成就行

为的客观判断。(判断题)

四川教育公共基础知识试题正确答案及解析

1、【答案】c。解析：埃里克森认为人格的发展贯穿于个体的一生，

整个发展过程可以划分为八个阶段，其中，6～12岁是学龄期，主要

矛盾是勤奋感和自卑感，发展任务是培养勤奋感，克服自卑感。

2、【答案】b。解析：选择德育方法时要考虑的因素有德育目标、

德育内容、学生的年龄特点和个性差异。

3、【答案】c。解析：家庭德育的特点主要有：寓教于养、言传身

教、寓情于理、潜移默化。家庭教育也是具有科学性的。

4、【答案】cd。解析：遗传为人的发展提供物质基础和前提，也

提供了发展的可能性。

5、【答案】abc。解析：年4月，蔡元培发表《对于教育方针的

意见》一文，提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界

观教育、美感教育等五育并举的教育方针。

6、【答案】acd。解析：b选项评价标准的严格统一性属于量性评

价的要求。

7、【答案】√。

8、【答案】√。

9、【答案】×。解析：道德两难问题除了可以用于测量儿童的道德

判断的发展水平，还具有非常特别的教育意义。首先，道德两难问题

可用以促进儿童的道德判断力的发展。其次，道德两难问题可用于提

高学生的道德敏感性，使他们更加自觉地意识到自己的道德规范在现

实生活中可能存在的矛盾和冲突。再次，道德两难问题可用于提高学

生在道德问题上的行动抉择能力。第四，道德两难问题可用于深化学

生对各种道德规范的理解，提高学生的道德认识。

10、【答案】×。解析：自我效能感指人们对自己是否能够成功地

从事某一成就行为的主观判断。

四川教育公共基础知识试题(二)

1、()称“教师是人类灵魂的工程师”。

a、夸美纽斯b、苏霍姆林斯基c、加里宁d、马卡连柯

2、提倡教师作为研究者的学者是()。

a、斯腾豪斯b、斯滕伯格c、杜威d、赫尔巴特

3、综合实践活动课从小学()年级开始设置，每周平均()课时。

a、二2b、三3c、四4d、五5

4、教育现代化的主要内容有()。

a、教育观念现代化b、教育内容现代化

c、教育管理现代化d、教学条件设备现代化

5、教学的基本任务是()。

a、使学生掌握基础知识，形成基本技能技巧

b、发展学生智力，培养学生能力

c、发展学生体力，提高学生健康能力

d、使学生养成良好的思想品德

6、在教学实