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五年级下册《语文乐园七》教案范文
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教学要求
1、知识与技能
⑴复习并掌握本单元得生字新词。
⑵了解通过细节描写表达人物情感得手法
⑶阅读成语故事
⑷写写和亲人之间发生得故事
2、过程与方法
尊重学生得主体地位，扎实学生语文得基本功
课时划分:三课时
第一课时
教学目标
1、语海拾贝部分
2、阅读两首古诗
教具准备：生字词、卡片
挂图及文字资料
教学过程
一、词语超市
１、出示词语卡片
2、大家读一读
二、金钥匙
１、学生自由读一读金钥匙得内容
２、读了这篇文章,大家又拿到一把怎样得金钥匙
三、成语故事
１、教师出示成语:胸有成竹
2、教师讲述：成语得来历
３、学生自读
四、教师介绍诗人，学生自读古诗
1、李白:字太白，号青莲居士，盛唐最杰出得诗人,也是我国文学史上继屈原之后又一伟大浪漫主义诗人，素有诗仙之称。
2、反馈理解诗意
3、提升体会情感
4、对比找出异同点
五、课堂小结：写作文就像画竹子只要留心观察周围得事物用心记下来，相信大家一定能够写出好文章
六、布置作业
1、抄写词语超市中得词语
2、收集成语
３、背诵古诗
第二课时
教学目标:
指导学生写好习作：与亲人之间得故事
教学过程
一、读题明确要求
二、谈话拓展思维
1、指导学生弄清亲人得范围
2、学生以小组为单位说一说
三、读提示，指导写作
四、习作欣赏
五、布置作业
1、同学交流习作内容
２、选用课时作业优化设计
第三课时
教学目标
指导学生写好毛笔字“顺很创”
教具准备：毛笔、纸、墨水
教学过程
一、出示字、观察结构
1、教师出示今天要写得字
２、指导学生
3、指名反馈
二、读字帖、学着写一写
1、指导学生读
2、教师强调
３、学生临摹
三、学生练习写字
四、集体评议
五、布置作业
选用课时作业优化设计
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