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8.3法治社会
——从“应然”到“实然”;;;邯郸市丛台区馨泽苑小区每天下午五、六点钟,小区居民开始集中溜狗,狗粪到处可见,甚至还发生过狗咬人事件。居民绕着狗粪走是无奈,“居委会”绕着问题走就是失职。于是他们对小区20多户养狗家庭一一上门进行核实登记,并准备组织相关人员讨论如何文明养狗,并且根据相关法律制定《文明养狗公约》。;法律依据:
《中华人民共和国民法典》第一千二百四十五条
饲养的动物造成他人损害的,动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任;
但是,能够证明损害是因被侵权人故意或者重大过失造成的,可以不承担或者减轻责任。
《中华人民共和国民法典》第一千二百四十六条
违反管理规定,未对动物采取安全措施造成他人损害的,动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任;
但是,能够证明损害是因被侵权人故意造成的,可以减轻责任。
《中华人民共和国民法典》第一千二百四十七条
禁止饲养的烈性犬等危险动物,造成他人损害的,动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任。;可邀请人员及公约内容;法治社会是指法律得到公认和普遍遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。;遥想未来;议学任务:建设法治社会任务艰巨。如何推动法治社会从“应然“到“实然”的转变需要我们不断探索。下面是养犬常遇到的问题,请结合教材内容95—96页,以小组为单位,讨论如何解决。(4分钟)
(1)有些犬主明知是禁养犬,却还明目张胆地养,也有的犬主并不知道自己养的是禁养犬。
(2)养犬问题考验着城市管理者的能力和水平。只靠公安、城管等执法部门无法很好的解决问题。
(3)受害人遇到相关问题不知如何解决,甚至没有能力解决
(4)当事人在发生纠纷后,往往情绪激动,甚至打架动手,导致损失扩大,从而诉诸法院。;
;
;;(3)建设完备的法律服务体系;名词点击;(4)健全社会矛盾纠纷预防化解机制;名词点击;建设法治社会的意义
(1)通过建设法治社会,能够更好地形成全社会尊法、学法、信法、用法的氛围,增进社会共识,维护社会秩序;
(2)能够更好地协调各方利益关系,有效化??社会矛盾,实现社会和谐。;;课堂训练;课堂训练;课堂训练;课后作业;谢谢指导!
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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