第22课 世界多极化与经济全球化课件--2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册 .pptx

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知识回顾世界政治格局的演变新航路开辟后,逐步形成以欧洲为中心的世界格局二战后,美苏为首的两极格局形成1991年,苏联解体,两极格局结束。?

第22课世界多极化与经济全球化【课程标准】了解冷战结束后世界的发展特点以及出现的全球性问题,认识人类社会面临的机遇与挑战,理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。

一.世界多极化发展趋势1.美国希望建立单极世界随着冷战的结束和两极格局的消失,美国作为世界唯一超级大国,希望建立由美国主导的单极世界。①“9·11”事件之后,美国指责以本·拉登为首的“基地”组织是恐怖活动的策划者,迅速展开反恐行动。②2001年10月,美国发动了阿富汗战争。2003年3月,美国发动了伊拉克战争。

2.世界多极化趋势继续发展(1)欧盟:成立:1993年在欧共体基础上成立发展:2013年,欧盟包括28个成员国,是世界上最大的区域性国际组织。影响:综合实力增强;对国际事务有举足轻重影响。

(2)俄罗斯联邦取代了苏联在联合国的地位,拥有可以与美国匹敌的军事力量,推行多极化外交,在国际事务中的作用举足轻重。俄罗斯在战斗飞机数量和运输机数量方面排名世界第二。截至2023年1月,俄罗斯拥有4100多架军用飞机。自俄乌冲突以来,俄陆军失去了以坦克为首的大量装备,还面临着军事撤退的风险,但其空军和海军并没有遭受到太大的损失。美国在资源、装备、财力、技术等领域当之无愧的世界第一。截至2023年4月,美军拥有驱逐舰92艘、核动力航空母舰11艘、军用飞机1万3300架、攻击直升机983架,在战斗飞机的规模、军舰数、运输舰队的战力等多个领域断层第一。另外,美军的防卫预算达到7617亿美元,是排名第二的中国(防卫预算2300亿美元)的3倍以上。

(3)日本在保持经济大国的同时,将追求政治乃至军事大国成为国家的长远目标。争取成为联合国安理会常任理事国。积极参与国际事务,派出维和部队,在一些地区战争,如打伊拉克、阿富汗时,派出补给舰,显得非常积极。强化日美同盟关系,朝鲜核危机时,借着朝鲜核危机以及朝韩关系的恶化,日本进一步加大了和美国合作的力度,多次举行军演。还在六方会谈中扮演重要角色。大力发展军事,将防卫厅升级为防卫省(部级单位),制造了16PR等系列类航空母舰的军舰,加大军费开支,位居世界第二位等。

(4)中国进一步改革开放,坚持和平发展,积极开展多边外交,推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系,正在发挥并将继续发挥负责任大国的作用。

(5)第三世界二战后,第三世界总体实力不断增强,成为推动世界多极化的重要力量。第三世界是亚洲、非洲、拉丁美洲以及其它地区中的发展中国家,它们构成第三世界。这些国家数目多,现已有130多个,土地辽阔(约占世界陆地的60%),人口众多(约占世界人口的73%),拥有极为丰富的资源,是重要的战略要地。第三世界是在二战以后发展起来的。万隆会议、不结盟运动、七十七国集团是第三世界形成和发展的三个标志。1963年在18届联大讨论召开贸易和发展会议问题时,75个发展中国家共同提出了一个《联合宣言》,称为75国集团。后在1964年召开的第一届联合国贸易发展会议上77个发展中国家和地区发表了联合宣言,自此称为77国集团,1979年成员增加到120个,仍沿用了77国集团的名称。反映了发展中国家为维护切身利益而走向联合斗争的共同愿望。77国集团为推动南南合作和南北合作做出了重要贡献。

03日本在保持经济大国的同时,追求政治乃至军事大国作为国家的长远战略目标。1993年在欧共体基础上成立,继续向经济和政治一体化迈进。是世界上最大的区域性国际组织。01欧盟02俄罗斯联邦拥有与美国匹敌的军事力量,推行多极化外交,在国际事务中的作用举足轻重。进一步改革开放,坚持和平发展,积极开展多边外交,推动构建人类命运共同体。04中国总体实力增强,成为推动世界多极化的重要力量。05发展中国家世界政治——世界多极化发展趋势:

根据材料并结合所学,谈谈你对世界多极化发展趋势的理解。材料1:冷战结束,制造出观察家称之为“单极的世界”或“一个超级大国的世界”。但是,美国实质上并没有比冷战开始时更能单方面独断全面问题,美国比十年前更占优势,可是够讽刺的是,权力也更加分散。因此,美国能够运用来改造世界其他地区的力量,实际上也减弱了。——美国前国务卿基辛格《大外交》材料2:世界多极化是一个长期而复杂的历史进程,呈现出不断深化发展的趋势。当今世界,新兴市场国家和发展中国家群体性崛起,国际力量对比朝着趋于均衡的方向发展。与就国际格局相比,世界多极化更能体现国际社会对公平正义与合作共赢的追求,更契合维护世界和平发展的深层次需求

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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