部编版三年级上册语文《富饶的西沙群岛》PPT优秀教学说课复习课件.pptxVIP

18富饶的西沙群岛RJ三年级上

美丽的海岛，迷人的风光，丰富的物产，茂密的森林，成群的鱼虾，遍地的鸟儿……那真是一个美丽的地方。你们想去看看吗？赶快随我走进课文，一起去富饶的西沙群岛看看吧。课文导入

知识绿卡西沙群岛：西沙群岛是我国海南省三沙市的一部分，岛上栖息着四十多种鸟类，被称为“鸟的天堂”。同时，那里也是我国主要的热带鱼场，有珊瑚鱼类和大洋性鱼类四百余种。

学习目标1.会认12个生字，会写12个生字，掌握多音字“参”。正确读写“群岛、位于、南海、部分”等词语。2.读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方。（重点）3.学习作者总分总的写作方法，体会作者用词的准确、生动。（难点）

富饶优美浅绿交错岩石龙虾挺拔鼓掌厚道宝贵瑰丽海参划算武术鸟粪祖辈建设数不清fùráoyōuqiǎncuòyánxiāgǔbǎoguìguīfènbèi字词学习wǔ

划划船计划参cēn参差不齐海参cān参考我和岳涵商量好了，我们计划（附近几家海参（

富饶——瑰丽——丰富——威武——五光十色——富饶——丰富——可爱——威武——丰饶丰厚威风绚丽五彩缤纷贫困匮乏可恶怯弱

【富饶】物产多；财富多。造句：这是一片美丽富饶的土地。【威武】力量强大；有气势。造句：大龙虾的样子很威武。【五光十色】形容色彩鲜艳，式样繁多。【栖（qī）息】停留；休息（多指鸟类）。【瑰丽】异常美丽。【成群结队】（许多人或动物）聚集在一起，形成了队伍。【懒洋洋】形容没精打采的样子。

同学们边朗读课文边思考下面的问题：整体感知1.课文是按照怎样的结构来介绍西沙群岛的？2.文中写了西沙群岛的哪些风景和物产？

先介绍西沙群岛的，总写西沙群岛风景优美，物产丰富。再分别从、、三个方面具体介绍西沙群岛的风光和物产。写海面主要通过的变化来表现它的美丽；写海底主要写，突出其富饶；写海岛则是围绕“”来写的，进一步表现西沙群岛的富饶可爱。最后，写西沙群岛将会变得更加美丽和富饶。课文是采用“总—分—总”的结构介绍西沙群岛的。位置海面海底海岛色彩水产资源鸟的天下总结

段落风景和物产23452.文中写了西沙群岛的哪些风景和物产？海水：五光十色，瑰丽无比海底：珊瑚、海参、大龙虾鱼：成群结队鸟的天下：海鸟、鸟蛋、鸟粪

细读品味，体会情感。感受西沙群岛的美丽景色和课文优美的语言。课文解读

西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。第一段介绍了什么内容？第1句介绍了西沙群岛的地理位置；第2句概括写西沙群岛的富饶美丽。

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。海水五光十色的原因是什么？因为海底高低不平、海水深浅不一，所以从海面看，海水就呈现出不同的色彩。这一段写了海水的多种色彩及其色彩不同的成因。

关于第2自然段说法正确的是（）A.“五光十色，瑰丽无比”写出了西沙群岛海水的特点。B.“深蓝、淡青、浅绿、杏黄”等表示颜色的词语是对“五光十色，瑰丽无比”的具体说明。C.第一句描写了海水的颜色，第三句解释了海水五光十色的原因。D.三句话是因果关系，第一、二句是“果”，第三句是“因”。ABCD

海底的岩石上长着各种各样的珊（这两个比喻准确而形象地写出了珊瑚的形状，给人直观的美感。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。这里运用了什么修辞手法？写出了鱼的什么特点？

运用了排比和比喻的修辞手法，写出了海里的鱼不仅好看，而且品种丰富、数量多。

各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。这句话意在说明西沙群岛海里的鱼非常多，并非真的是水和鱼各占一半。用“一半是水，一半是鱼”这一夸张的手法，强调西沙群岛“物产丰富”的特点。怎样理解画线句子？

关于第3、4自然段说法正确的是（）A.这两个自然段主要写西沙群岛的海底生物。B.这两个自然段运用了比喻、拟人、排比、夸