部编版五年级下册语文《再见了，亲人》PPT说课电子课件教学.pptxVIP

再见了，亲人背景１９５０年６月２５日，美帝国主义发动了侵朝战争，并把战火烧到了中国边境。中国人民响应毛泽东主席的号召“抗美援朝，保家卫国”，１９５０年１０月，我中国人民志愿军开赴朝鲜前线与朝鲜人民并肩作战。１９５３年，美帝国主义被迫在停战协定上签字。志愿军分批撤出朝鲜回国。１９５８年是最后一批。朝鲜人民昼夜不停地将弹药送往前线朝鲜阿妈妮象对待亲生儿子一样照顾志愿军伤员志愿军战士从战火中救出朝鲜老大爷志愿军帮助朝鲜人民修水渠，重建家园。那是一个现在看来非常久远的年代，有一天，战火烧到了鸭绿江边，年轻的人们拿起枪奔赴战场，只为能有宁静的生活。再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。我们愿———中朝两国人民的友谊地久天长人教部编版·五年级（下册）写读后感第1课时学习目标1.了解什么是读后感，怎样才能写好读后感，以及写读后感的一般方法。(重点)2.提高阅读和作文的能力。（难点）同学们，本单元学习了哪些课文？你最喜欢哪篇？为什么？周瑜因为妒忌诸葛亮的聪明才智，想用三天造十万之箭来陷害他，诸葛亮将计就计，向曹操借箭成功，使周瑜心服口服。武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱,机敏、敢作敢为的特点。林黛玉和贾宝玉初次相会二人细腻而微妙的感情关系。读后感顾名思义，先来读，再有感受和想法。读后感就是在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小组讨论以小组为单位讨论下，怎么写好读后感？内容读开头可以先交代自己读过一本什么书或一篇什么文章，写清书名或题目。内容引用简洁的话概括介绍书或文章的主要内容，自己总的感受是什么。内容议抓住原作中自己感受最深的某一感想，表明自己的看法，再围绕自己的观点组织材料。内容联结合自己周围的事例（包括自己在内）详细说明，讲明道理。内容结最后，可以总结自己读了这篇读后感的感想，也有人会在结尾处发出号召。内容读《纸钢琴》有感今天我读了《纸钢琴》这篇文章后，心情久久不能平复。“父亲每天很早出去，很晚回来，裹着一身泥便倒头大睡。”父亲为何如此拼命？原来，它是为了给他酷爱音乐的女儿买一架钢琴。就这样度过了五个春秋，钱终于凑够了，可是，谁又能料到，再买钢琴的途中钱被盗了。父亲无奈，只好含泪送给女儿一架“纸钢琴。”点引内容“可怜天下父母心！”为了满足儿女的愿望，为了培养儿女成才，为了拯救儿女的性命，每一位父母都愿意为此付出任何代价，甚至生命也无怨无悔。议内容记得，我们曾经学过这样一篇课文《地震中的父与子》。1989年，在美国洛杉矶发生的大地震中一所小学不幸坍塌。一位孩子的父亲一心要救出他的孩子阿曼达，不顾他人的劝告，冒着生命危险在学校的废墟中不停地挖呀、挖呀……过了36个小时，他的双眼已经布满了血丝，两只手沾满了鲜血，破烂不堪的衣服紧贴着他的身体。38个小时过去了，奇迹发生了：那个孩子得救了，班上的其他孩子也安然无恙。他和他的儿子阿曼达紧紧地拥抱在一起。这位父亲不仅拯救了儿子的生命，还拯救了全班同学的生命。联内容父爱是坚韧的；父爱是深沉的；父爱是厚重的；父爱如山！结板书设计读引议联结读后感感谢观看再见了，亲人朝鲜人民全力支援志愿军，他们组成运输队、担架队奔赴战场。这是在上甘岭战役中，朝鲜人民昼夜不停地将弹药送往前线。朝鲜阿妈妮像对待亲生儿子一样照顾志愿军伤员。图为志愿军战士从战火中救出朝鲜老大爷。志愿军帮助朝鲜人民修水渠，重建家园。图为舍身堵枪眼的战斗英雄黄继光图为在烈火中纹丝不动的战斗英雄邱少云假如:你就是那位大娘,想象当时冒着炮火送打糕的情境,你体会到了什么?你就是那位大娘,你失去了唯一的小孙孙,是什么感受?请读相关的课文是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上来给我们吃.这真是雪中送炭啊!当时有很多同学感动得流下眼泪.在您的帮助下,我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中,累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。假如：你就是小金花，当你失去了自己的母亲，是什么感受？假如：你是那位大嫂，当你被炮弹炸伤了双腿，只能拄着双拐走路，你是什么感受？请读相关的课文你回到村里，焦急地等待着妈妈．第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小