中班社会活动：开心枕与出气包.pptx

中班社会活动：开心枕与出气包汇报人：2024-01-29

contents目录活动背景与目的活动准备与安排开心枕制作与体验环节出气包制作与体验环节互动游戏环节设置活动总结与延伸建议

01活动背景与目的

中班幼儿正处于具体形象思维阶段，对事物的理解主要依赖于直接经验和感官体验。认知发展情感表达社会交往此阶段的幼儿情感表达逐渐丰富，但情绪调节能力有限，容易受到外界影响而产生情绪波动。中班幼儿开始形成初步的社会交往能力，愿意与同伴互动合作，但解决冲突的能力较弱。030201中班幼儿心理特点

一种象征快乐、安慰的道具，通常柔软舒适，可供幼儿拥抱或枕靠，以缓解消极情绪。开心枕一种供幼儿发泄情绪的道具，通常制作成沙袋或类似物品，可供幼儿捶打以释放不满情绪。出气包开心枕与出气包概念介绍

活动目标与预期效果帮助幼儿认识并理解自己及他人的情绪，学会用恰当的方式表达情感。引导幼儿学会使用开心枕和出气包等道具来调节自己的情绪，保持积极心态。通过活动促进幼儿之间的友好交往，提高他们解决冲突和问题的能力。加强家长对孩子情感教育的重视，促进家园合作共同培养孩子的情感素养。情绪认知情绪调节社会技能家园共育

02活动准备与安排

场地布置与材料准备场地选择选择宽敞明亮的室内或室外场地，确保活动能够顺利进行。布置环境根据活动主题，利用气球、彩带、贴纸等装饰物营造温馨、欢快的氛围。准备材料准备足够数量的开心枕（柔软舒适的抱枕）和出气包（充气塑料球或沙袋），确保每个幼儿都能参与活动。

根据幼儿园日程安排，确定活动的具体时间，并提前告知家长和幼儿。时间规划设计有趣的活动流程，包括热身环节、主题游戏、分享感受等，确保活动丰富多彩。流程设计合理安排每个环节的时间，避免幼儿等待或活动时间过长。时间控制时间安排与流程设计

明确主班教师和配班教师的职责，确保活动过程中幼儿的安全和教育目标的达成。教师分工鼓励家长志愿者参与活动，协助教师照顾幼儿、维护秩序和拍照留念等。家长参与根据幼儿年龄和兴趣特点，将幼儿分成若干小组，每组由一名教师负责指导和照顾。幼儿分组人员分工与职责明确

03开心枕制作与体验环节

封口完成将返口缝合，开心枕制作完成。翻面填充将缝合好的布料从返口翻过来，填充适量的填充物。缝合布料将两块布料正面相对，用缝纫机缝合三边，留下一边作为返口。准备材料布料、填充物（如棉花或泡沫颗粒）、缝纫机、线、剪刀等。裁剪布料根据设计好的形状和大小，裁剪出两块相同的布料。开心枕制作步骤示范

分组合作将幼儿分成小组，每组4-5人，共同合作完成开心枕的制作。安全指导在使用剪刀和缝纫机等工具时，老师要给予幼儿正确的安全指导，确保制作过程的安全性。创意发挥鼓励幼儿在制作过程中发挥创意，制作出形状各异、色彩丰富的开心枕。幼儿动手制作开心枕

展示作品每组选择一名代表，向全班展示并介绍自己组制作的开心枕。分享经验请一些制作得比较好的幼儿分享自己的制作经验和心得。互动交流鼓励幼儿之间相互交流、学习和借鉴彼此的制作方法和经验。分享交流制作心得

04出气包制作与体验环节

向幼儿展示所需材料，如布料、填充物、缝纫工具等。准备材料详细讲解出气包的制作步骤，包括测量、裁剪、缝合、填充等。讲解步骤在制作过程中，提醒幼儿注意安全，避免使用剪刀等工具时受伤。安全提示出气包制作步骤示范

03鼓励创新鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，制作出独具特色的出气包。01分组制作将幼儿分成小组，每组配备相应的材料和工具，让幼儿动手制作出气包。02教师指导教师在制作过程中巡回指导，帮助有困难的幼儿解决问题，确保每个幼儿都能完成制作。幼儿动手制作出气包

交流心得组织幼儿交流制作过程中的心得体会，分享制作经验和技巧。互相评价鼓励幼儿互相评价对方的出气包，学习欣赏他人的作品并给予肯定和建议。展示成果让幼儿将自己的出气包展示出来，与其他幼儿分享制作成果。分享交流制作心得

05互动游戏环节设置

游戏规则详细阐述游戏的玩法，包括如何传递开心枕和出气包，以及在何时进行角色转换等。示范演示教师或指定的幼儿进行游戏示范，以便其他幼儿更好地理解游戏规则和过程。游戏背景介绍开心枕与出气包的角色和功能，使幼儿理解游戏的目的和规则。游戏规则介绍及示范

幼儿分组进行游戏比赛分组方式根据班级人数和场地条件，将幼儿分成若干小组，每组人数相等。游戏过程每组幼儿按照游戏规则进行游戏，教师或家长可在一旁指导和监督，确保游戏的顺利进行。比赛记录记录每组的比赛成绩和表现，以便后续评价和奖励。

成果展示01在游戏结束后，让每组幼儿展示他们的游戏成果，如传递的开心枕和出气包数量等。评价方法02根据游戏成果和幼儿的表现，进行综合评价，包括团队协作、沟通能力、情绪管理等方面。奖励措施03对表现优秀的幼儿和团队进行奖励，以激发他们的积极性和自信心。同时，也要鼓励其