高中美术特长生议论文写作教学研究.pdf

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汇报人：

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PartOne

PartTwo

l

点和看法。

l

表达能力和批判性思维。

l

作水平和综合素质。

论点：明确、清晰、有针对性

论据：真实、充分、有说服力

PartThree

特点：具有较强困境：缺乏逻辑困境：语言表

的艺术感知力和思维和批判性思能力较弱，难以

创造力，善于观维，难以形成清用文字准确表

察和表晰的论点和论据观点和情感

l主题明确：议论文需要有明确的主题，不能过于宽泛或模

糊

l论点清晰：论点需要清晰明确，不能过于复杂或模糊

l论据充分：论据需要充分，不能过于简单或缺乏说服力

l逻辑严密：议论文需要有严密的逻辑，不能过于松散或缺

乏逻辑性

l语言表达：语言表达需要准确、生动、形象，不能过于平

PartFour

引入有趣的话题和案例，激发学生的写作兴趣

引导学生进行审题训练，提高审题能力

提供丰富的写作素材，让学生在阅读中提高审题能力

加强逻辑思维训练，提高学生论证开展辩论赛等活动，提高学生口头

能力表达能力

引导学生进行批判性思考，提高独

评价标准：制定合理的评价标准，注重学生的个性和特长

PartFive

案例一：某高案例二：某高案例三：某高

中美术特长生中美术特长生中美术特长生

通过写作训练，通过写作训练，通过写作训练，

提高了美术提高了美术创提高了美术表

评估方法：采用问卷调查、访谈、教学实践：通过案例分析、小组讨

作品展示等方式进行评估论、实践操作等方式进行教学

结果分析：学生写作能力、审美能

教学实践：注重培养学生的观察能力和创新思维

效果评估：通过作品展示和考试评估学生的美术特长

PartSix

高中美术特长生议论文写作教学具有重要意义

教学过程中应注重培养学生的创新思维和批判性思维

教师应采用多样化的教学方法，提高学生的写作能力

点和规律。

的问题。

研究目标：提高高中美术特长生议论文写作的能力，促进其全面发展。

汇报人：