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生命的化学,2022,42(2):379-384doi:10.13488/j.smhx
课程思政背景下的生物化学教学目标与内容的重构
刘晨光*
(中国海洋大学海洋生命学院,青岛266003)
摘要:课程思政的核心内容是指所有课程都应承载培养学生树立正确世界观、人生观和价值观的任
务。生物化学是一门生命科学类专业基础课,具有较强的理论性和实践性,许多内容都具有良好的育
人价值与潜力,可作为“思政”元素融入的载体。针对生物化学课程思政中存在的“教学理念的狭隘
化”“教学内容的碎片化”“教学方式的单一化”等问题,本文探索了课程思政背景下的生物化学教
学目标与内容的重构,期望建立符合《高等学校课程思政建设指导纲要》要求的教学模式,从而实现
课程教学质量的持续改进和提升。
关键词:课程思政;生物化学;教学目标;情感目标
RethinkingofBiochemistrylearningoutcomeandcontents
underthebackgroundofvalueseducation
*
LIUChenguang
(CollegeofMarineLifeScience,OceanUniversityofChina,Qingdao266003,China)
Abstract:Thecorecontentofvalues-basedcurriculummeansthatallcourseshavethetaskofcultivating
studentstobuildglobaloutlook,viewoflifeandvalues.Biochemistryisabasiccourseoflifescience,which
hasstrongtheory-practicerelationships.Therelevantcontenthaspotentialeducationalvalue,andcanbeused
asavehicleforvalueseducation.AimingatsolvingexistingproblemsofvalueseducationofBiochemistry
suchasnarrowteachingconceptfragmentationofteachingcontentanduniformityofteachingstrategies,
werethinkofBiochemistrylearningoutcomeandcontentsunderthebackgroundofvalueseducation.Wehope
todevelopateachingmodethatqualifiedforTheGuidingOutlineofValueEducationinCollegesand
Universities,soastorealizethecontinuousimprovementandpromotionofqualityofteaching.
KeyWords:values-basedcurriculum;Biochemistry;learningoutcome;emotionobjective
[1]
课程思政的概念全面概括了高校“立德树问题,是课程思政建设的新的里程碑。生物化学
人”目标,其核心内容是指所有课程都应承载培
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