《美化教室一角》基于标准的教学课件.pptxVIP

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生活中的标志

美化教室一角课时:第二课时版本：湖南美术出版社章节：三年级下册第1课授课人：李燕燕学校：河南省郑州市管城回族区阳光实验小学

美化教室一角——创意课程表

你更喜欢哪一张课程表？为什么呢？欣赏不同类型课程表

怎样把普通的课程表美化成充满创意又美观有趣的课程表呢？观察这张表有什么特点？想一想：

1、借助学科活动的工具材料、活动形式、特有符号、象征图形等进行设计，以突出各门学科的特点。2、用最简练的图案（形象或文字）表明课程的特征。小结：

我们的美术课可以用什么图标表示呢？想一想：

内容多，复杂简单，美观外形散，不精美你认为这三个图例哪一个最适合作为课程标志？

美术课图标（工具材料）

还有什么课可以用工具材料来表示呢？（科学课）（信息课）（数学课）（音乐课）想一想：

信息课图标数学课图标音乐课

数学课还可以用什么来表示？想一想

还有什么课具有很典型的符号？音乐课想一想：

英语课还可以用什么来表示？想一想：

想一想：怎样把这样的场景用简洁的图形表现出来呢？这是什么课程的活动形式？

思考这个课程表上周四第三节课是什么课？你是怎么看出来的？通过学习活动的特点来综合运用表现图标，使设计更加形式多样、个性鲜明。

每人按照本班的课程安排和小组个人分工设计一个课程图标，共同合作制作出一个大课程表。温馨提示：1、大小合适、简洁美观、色彩鲜艳、富有创意。2、文明作业、低声交流、保持卫生！作业要求

课程表

看哪一组设计的更新颖更有创意。简洁美观奖富有创意奖比一比

佳作欣赏

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