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校本教研的开展培训
课件
REPORTING
目录
•校本教研概述
•校本教研的开展流程
•校本教研的核心内容
•校本教研的方法与策略
•校本教研的实践案
•校本教研的挑战与对策
PART01
校本教研概述
REPORTING
定义与背景
定义
校本教研是指以学校为基地，以教师
为主体，以教学实践中的问题为研究
对象，以促进教师专业发展和提高学
校教学质量为目标的研究活动。
背景
随着教育改革的深入推进，校本教研
作为促进教师专业发展和学校教学质
量提升的重要途径，越来越受到重视。
校本教研的意义
提高学校教学质量
校本教研以解决教学实践中的问题
促进教师专业发展为出发点，通过改进教学方法、优
化教学资源等方式，提高教学效果
通过参与校本教研，教师可以不和学生学习成绩。
断更新教育观念，提高教学技能，
增强研究能力，实现专业成长。
推动学校教育改革
校本教研是学校教育改革的重要组
成部分，可以促进学校教育教学工
作的整体改进和创新。
校本教研的目标
提高教师的教育教学能力推动学校的可持续发展
通过校本教研，使教师能够熟练掌握校本教研应以学校的可持续发展为目
教育教学的基本理论和技能，提高教标，通过改进学校的教育教学工作，
学效果。提高学校的整体办学水平和声誉。
促进学生的全面发展
校本教研应关注学生的需求和发展，
通过研究和实践，提供更适合学生的
教育方式和内容，促进学生的全面发
展。
PART02
校本教研的开展流程
REPORTING
前期准备
010203
确定教研主题制定教研计划收集相关资料
根据学校教育教学实际需明确教研目标、任务分工、收集与教研主题相关的文
求，确定具有针对性和实时间安排等，确保教研活献资料、案例、教学经验
践性的教研主题。动有序进行。等，为教研活动提供理论
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