江苏省南通市新桥中学等三校联考2022-2023学年九年级下学期第一次月考语文试题.docxVIP

2022—2023学年度第二学期第一次作业反馈调研

九年级语文

（满分：150分考试时间：150分钟）

命题人审核人

提示：所有试题的答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。

虎辞旧岁，兔迎新春，同学们的初中语文学习生活又翻开了崭新的一页。从沉浸传统文化到探寻科技创新，从对联撰写到微电影剧本创作，从解读英雄情怀到感悟凡人风采……丰富多彩的语文实践活动在这里等待着我们尽情参与，现在请你和小文、小明同学共同开启今天的语文学习之旅。

探究活动一【传统文化】

一、学校开展以“文化春节”为主题的综合实践活动，请你参加。（25分）

1.小文所在的班级开展“以诗入画”的活动，为了更好理解中国山水画的文化内涵，小文查找到下列材料，请按要求作答。

中国的山水诗和山水画将山水大美与人格sùzào、人生境界的不懈追求统一起来。在山水文化基础上dànshēnɡ的山水画，“以形媚道”，体现出中国哲学精神的深层【甲】，提供了一个切入传统文化和中国哲学精神的最佳tújìnɡ。建立在“天人合一”哲学基础上的山水画，为山水画的欣赏者提供了一个【乙】而广阔的体验“天地境界”的审美空间，它可以让欣赏者“澄怀观道”，得到审美愉悦的同时，实现主体人格的超越。山水画深刻影响和【丙】着中国人的审美品格、生活方式和民族心理。毫无疑问，山水画精神的能否传承直接关系到中国文化精神的延续和发展。

（1）请根据拼音写汉字。

（2）在文段甲、乙、丙三处横线上依次填入语，最恰当的一项是（）

A.内容深邃感染 B.内核深邃熏染

C.内核深刻熏染 D.内容深刻熏陶

（3）文中画线的语句有语病，请写出修改意见。

【答案】（1）塑造诞生途径（2）B

（3）两面对一面，把“能否”去掉。或在“延续”前加“能否”

【解析】

【小问1详解】

本题考查读拼音写汉字。

塑造：读音sùzào，指用一定的艺术手法或语言文字来刻画人物形象。也指用石膏等可塑材料制作而成的人物形象；

诞生：读音dànshēng，（人）出生，也比喻事物形成；

途径：读音tújìng，路径，比喻方向或方法。

【小问2详解】

本题考查词语的辨析和使用。

空一：内容：事物内部所含的实质或意义；内核：物体中象核的部分。借指主要内容，实质。此处与“中国哲学精神”搭配，用“内核”更符合语境；

空二：深邃：深远；深奥；深刻：形容内心感受程度非常深的；深入透彻，达到事物实质的。此处与“体验”搭配，用“深邃”更合适；

空三：感染：一般是指病毒感染，即病原微生物以及寄生虫等侵入机体并生长繁殖引起的病理反应及对机体造成的损害，亦指通过语言文字或其他形式引起别人相同的思想感情。熏陶：指人的思想、行为、爱好等逐渐受到好的影响。此处搭配“中国人的审美品格、生活方式和民族心理”，用“熏染”更合适；

故选B。

【小问3详解】

本题考查病句辨析和修改。

“山水画精神的能否传承直接关系到中国文化精神的延续和发展”一句两面对一面，应把“能否”去掉，或在“延续”前加“能否”，一一对应。

2.小文准备帮助爷爷贴春联，却无法区分上下联。爷爷告诉他，张贴对联时候面对门框站立，右边贴上联，左边贴下联。上联尾字为仄声，下联尾字为平声。请你帮助小文利用以下词语创作对联，并且按照正确的顺序张贴。

春风寒雪柳上梅中归尽

上联：__________下联：_______

【答案】①.上联：寒雪梅中尽②.下联：春风柳上归

【解析】

【详解】本题考查拟写对联。

根据对联的要求分析，“春风”和“寒雪”词性一致，内容相对；“柳上”和“梅中”词性一致，内容相对；“归”和“尽”词性一致，内容相对。而“春风”和“柳上”应为一组，“寒雪”和“梅中”应为一组，所以两联分别为“春风柳上归”和“寒雪梅中尽”。再结合题干的提示“联尾字为仄声，下联尾字为平声”的内容可以判断，“寒雪梅中尽”为上联，“春风柳上归”为下联。

3.为了让春节假期更加充实，小文准备前往文化中心图书馆借阅图书，请你将借阅流程及注意事项用微信提前告诉他，不超过80字。

【答案】示例：先查询图书是否在库；若在，找到该书并到一楼借阅，到期时可续借或归还；若不在库，可用一卡通申请预约，有书时可优先借阅。

【解析】

【详解】本题考查图文转换。

结合图表内容，按照顺序拟写借阅流程，注意字数要求。先查询图书是否在库，有两种情况，一种是在库，那么找到书后要到一楼借阅，需要注意，快到期时可选择归还或续借；另一种是不在库，可以用一卡通申请预约，在图书馆有书时会有优先借阅。

示例：先查询图书是否在库；若在，找到该书后到一楼借阅，注意到期要续借或归还；若不在库，可用一卡通申请预约，书到时可优先借阅。

4.小文在名著阅读中对“环境