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湘教版六年级上册科学知识点

湘教版六年级科学上册复习

湘教版六年级科学上册复习

第

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第一单元生物与环境

第一节、一棵顽强的小树

1、植物的生长具有向地性、向水性、向光性。第二节、从“南橘北枳”说起

1、植物的生存是有地域性的，有些植物只适宜生活在南方，有些植物只适宜生活在北方。原因：阳光、水分、温度、土壤是影响植物生存的基本因素但不同的植物对这些因素的需求和适应能力是不一样的。植物的这些习性是在长期适应当地的环境中形成的。它们的生活习性也决定了它们一般只能在具备这些环境因素的地方生存。（P7页例子）例如：生长于沙漠中的仙人掌，叶子是针状的，以减少水分蒸发。

2、产于北方的水果有：苹果、葡萄、梨子、哈密瓜等。 产

于南方的水果有：柑橘、荔枝、橙子、香蕉、芒果、菠萝、火龙果、榴莲等。

3、动物的生存也受环境的影响，例如北极熊、鱼、非洲豹、骆驼身体特征生活习性与所生活的环境有关。动物们还通过冬眠、迁徙、换毛等方法来适应气温的变化。

第三节、走进池塘

1、浮游生物 孑孓 水虿 鱼 ，这种食物关系就像链条一样把各种生物紧紧联系在一起，我们把它叫做食物链。

2、食物链总是从植物开始到凶猛的肉食动物结束。

3、池塘中除了生活着植物和动物，还生活着微生物。它们

能把死亡的动植物尸体分解。第四节、假如大树都倒下

1、自然界中的所有生物都无法避免成为食物链的成员。生物之间通过食物关系来达到相互依存、相互制约的作用，当某一种类生物的生存受到影响的时候，势必也会影响到许多与之有关的生物种类。严重时，甚至造成某些物种灭绝，这就是生态灾难。环境污染、盲目的物种引进、大量捕杀动物和砍伐森林都曾经在历史上造成过部分地区的生态灾难。

2、乱砍滥伐，破坏森林会给人类带来洪灾、干旱、沙尘暴

等。假如大树都倒下了生物们将会失去食物不能生存，土壤流失，带来洪灾、干旱、沙尘暴等自然灾害，引起气候的变化。我们要做环保小卫士，爱护、保护生态环境，建设美好的家园。

第二单元营养与健康第一节、食物中的营养

1、人体需要的主要营养成分是：蛋白质、淀粉、脂肪。除此之外人体需要的营养成分还包括：盐类、维生素、水等。2、蛋白质燃烧时会产生一种特殊的气味；淀粉遇碘酒变蓝紫色；脂肪涂在纸上会使纸变得透明。

3、食物金子塔显示的各种食物比例，告诉我们一个平衡饮

食的简单方法，应多吃底部的食物，少吃上部的食物。

牛奶、各种蔬

米饭、馒头、

油脂类

各种肉类、各种

第二节、消化与吸收

1、大多数食物需要经过食消物化金器官的消化作用，才能变成人体可以吸收利用的营养物质。

2、人体消化器官包括口腔、食管、胃、小肠、大肠。

3、口腔里的唾液内含有淀粉酶，它能把淀粉分解为人体可以吸收的物质（馒头经过咀嚼变甜是唾液中的淀粉酶在起作用）。人体还有其他消化器官分泌各种消化液，它们能消化食物中的各种营养物质。胃里有胃液是一种酸性液体，能将食物分解成比较简单的物质。小肠的内表面布满微小的指状突起，这些突起就是小肠绒毛，每根小肠绒毛内侧分布着细小的血管，营养物质穿过小肠绒毛表面的细胞进

入到血管中，血液携带着营养物质到达全身各处，供身体

细胞使用。如果将人体内所有的小肠绒毛都展平摊开，那么小肠内表面的总面积有一个网球场那么大。巨大的表面积使小肠吸收营养更快。肝脏是重要的分泌消化液的器官。第三节、饮食与健康

、为什么人们常说“病从口入”？1

、为什么人们常说“病从口入”？

吃了有毒的食物会中毒；吃了变质的食

物会引起疾病；吃了被污染的食物会生病。

2、将食品放入冰箱保存是最常用的保险方法，但低温并不能杀灭微生物。因此冰箱不是“保险箱”。

3、营养物质摄入过多或过少，都会影响我们的生长发育。第三单元地表变化的奥秘

第一节、地表在变化

1、珠穆朗玛峰海拔约8848 米，每年都在增长；喜马拉雅山发现了鱼龙（1.8亿年前海洋中的大型爬行动物）、鱼类、海藻、海螺等化石，说明地球是变化的，它一直在改变，只不过这种变化是缓慢进行的。

2、修筑大坝引起的地表改变是一种人为的力量，泥石流引

起地表的改变是一种自然的力量，改变地表形态的力量有自然的和人为的两种力量。

第二节、地震

1、地球表面的岩层在受到巨大的挤压力时会发生褶皱，褶皱厉害了就可能断裂。岩层断裂时会释放出巨大的能量，使大地猛烈地震动起来，并产生巨大的破坏力量。

2、东汉科学家张衡发明了地动仪，是世界上第一台自动测

定地震方位的仪器。

3、地震前兆：地下水异常，主要异常有发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、突升、突降、泉源突然枯竭或涌出等。生物异常，猪不进圈、不吃食、乱叫乱闹、拱圈、越圈外逃；鸡不进架、撞架、在架内闹、上树；鱼成群漂浮、狂游、跳出水面、缸养的鱼乱跳、头尾碰