第23课 和平发展合作共赢的历史潮流 课件--2023-2024学年高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下.pptx

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;;一、对世界和平与发展的追求;一、对世界和平与发展的追求;一、对世界和平与发展的追求;一、对世界和平与发展的追求;一、对世界和平与发展的追求;一、对世界和平与发展的追求;二、人类发展面临的问题;二、人类发展面临的问题;二、人类发展面临的问题;二、人类发展面临的问题;二、人类发展面临的问题;二、人类发展面临的问题;材料:今天人类生活在一个高度关联的全球一体化时代,人类面临的影响其生存与发展的全球性问题数量之多、规模之大、程度之深前所未有。人类目前面对的全球性问题主要体现在以下几个方面:安全问题(战争主义与恐怖主义及其各种变式)、发展问题(南北差距加剧、金融危机、自由主义与保守主义的对峙)、生态问题(全球性气候问题、极端的自然灾害、生态系统失调等)、网络空间问题(网络攻击、网络犯罪等)、太空发展问题、人类伦理问题(生命技术的伦理问题、智能生命问题)。

——邵发军:《人类命运共同体视阈下全球性治理共同体问题研究》;三、推动构建人类命运共同体;(1)发挥原有国际组织的全球治理作用,面对各种全球性问题,第二次世界大战后建立的主要国际组织,如联合国、国际货币基金组织、世界银行、世界贸易组织等,仍然发挥着全球治理的作用。

(2)改革原有的全球治理机制,加强国际协调,已经成为国际社会共同关心和正在解决的问题。;三、推动构建人类命运共同体;三、推动构建人类命运共同体;三、推动构建人类命运共同体;三、推动构建人类命运共同体;三、推动构建人类命运共同体;三、推动构建人类命运共同体;三、推动构建人类命运共同体;三、推动构建人类命运共同体;三、推动构建人类命运共同体;三、推动构建人类命运共同体;和平发展合作共赢的时代潮流

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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