中班社会《我会遵守交通规则》教案.pptx

中班社会《我会遵守交通规则》教案汇报时间：2024-01-29汇报人：

目录课程介绍与目标交通规则知识普及安全过马路实践指导乘坐交通工具注意事项遇到交通事故应急处理措施总结回顾与拓展延伸

课程介绍与目标01

0102随着社会发展和城市化进程加速，交通安全问题日益凸显，遵守交通规则成为每个公民的基本素质之一。中班幼儿正处于认知和行为习惯形成的关键时期，通过本课程的学习，有助于培养幼儿遵守交通规则的意识，提高交通安全防范能力。课程背景与意义

了解基本的交通规则，如红绿灯、斑马线、行车道等。知识目标能够识别交通标志和信号，掌握简单的交通指挥手势。能力目标培养幼儿遵守交通规则的意识，增强交通安全责任感。情感目标形成自觉遵守交通规则的良好习惯，争当交通安全小卫士。态度目标教学目标与要求

0102红绿灯模型、斑马线地贴、交通标志卡片等。交通安全宣传动画片、交通指挥手势视频等。教具多媒体资源教具和多媒体资源准备

交通规则知识普及02

如“禁止通行”、“禁止停车”等，表示对车辆和行人的限制和禁止。禁令标志如“注意儿童”、“注意危险”等，提醒人们注意潜在的危险。警告标志如“直行”、“左转”、“右转”等，用于指示驾驶者和行人的行为。指示标志如车道线、停车线、转向箭头等，用于指示和引导交通行为。标线常见的交通标志和标线

01行人应当在人行道上行走，没有人行道的靠路边行走。02非机动车应当在非机动车道内行驶，没有非机动车道的靠右侧行驶。03机动车应当在机动车道内行驶，遵守车道行驶规定和速度限制。行人、非机动车、机动车各行其道原则

010203表示禁止通行，车辆和行人必须在交叉口前停车等待。红灯表示允许通行，但也要注意观察交通情况，确保安全后通过。绿灯表示警示，提醒车辆和行人注意准备停止，已经开始通行的应尽快通过。黄灯遵守红绿灯信号及黄灯警示意义

安全过马路实践指导03

教导幼儿过马路前要先停下来，观察周围的交通情况。提醒幼儿注意车辆的来往方向，判断是否有危险。培养幼儿在确认没有车辆或交通信号允许的情况下再过马路。观察周围环境，确保安全再过马路

01告诉幼儿斑马线是行人过马路的专用通道，要遵守交通规则，在斑马线上行走。02教育幼儿不要随意穿越马路，尤其是在没有斑马线的地方。03通过实例或图片向幼儿展示正确和错误的过马路方式，加深印象。遵守斑马线，不随意穿越马路

教导幼儿认识交通警察的指挥手势和信号，了解其含义。教育幼儿在过马路时要听从交警的指挥，按照指挥有序通过路口。通过模拟演练或角色扮演等方式，让幼儿体验交警指挥交通的过程，培养其遵守交通规则的意识。听从交警指挥，有序通过路口

乘坐交通工具注意事项04

排队有序上车等车停稳后，依次排队上车，不拥挤、不插队。主动购票或刷卡上车后主动出示车票或刷卡，如需投币则按规定数额投币。礼让他人座位主动给老、弱、病、残、孕等需要帮助的乘客让座。注意乘车安全坐稳扶好，不将头、手伸出窗外，不乱动车上设备。乘坐公共汽车礼仪及安全事项路边安全地带招手叫车，不站在行车道上拦车。路边安全招手上车前核对车牌号、车型等信息是否与预约相符。核对车辆信息上车后系好安全带，确保行车安全。系好安全带与司机文明礼貌交流，不提出无理要求。文明礼貌交流乘坐出租车或网约车时注意事项

乘坐地铁、轻轨等轨道交通时礼仪规范主动配合安检，不携带违禁品进站。按照地面指示标线排队候车，先下后上，不推挤他人。不乱扔垃圾，不随地吐痰，维护站内清洁。不大声喧哗，不脱鞋躺卧，不做出不雅动作。遵守安检规定排队有序乘车保持站内卫生注意个人形象

遇到交通事故应急处理措施05

立即拨打当地的紧急电话报警，报告事故发生的地点、情况和涉及的人员。在等待救援人员到达现场的过程中，要时刻关注事故现场的安全状况，确保自己和他人的安全。在遇到交通事故时，首先要保持冷静，不要惊慌失措。保持冷静，及时报警并寻求帮助

在报警的同时，拨打120急救电话，向医护人员提供准确的事故信息和受伤人员情况。告知医护人员事故发生的时间、地点、受伤人员的数量和伤情等信息。保持电话畅通，以便医护人员随时了解事故现场的情况，为救治工作提供便利。拨打120急救电话，提供准确信息

在等待救援人员到达现场的过程中，可以对受伤人员进行简单的初步救治。对于意识清醒的受伤人员，可以询问其是否有不适或疼痛等症状，并给予安慰和鼓励。对于意识不清或呼吸困难的受伤人员，可以协助其保持呼吸道通畅，并进行心肺复苏等紧急处理措施。在救治过程中，要注意自身安全，避免对受伤人员造成二次伤害。同时，要时刻关注周围环境的变化，确保救援工作的顺利进行。0102030405协助受伤人员进行初步救治

总结回顾与拓展延伸06

03练习安全过马路的方法通过模拟过马路场景，让幼儿练习并掌握正确的过马路方法，如观察交通信号灯、走斑马线等。0