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摘要
作业是学生巩固知识的有效方式，也是检验教学效果的重要方式，而家庭
作业更是学生作业重要形式，因此教师在教学要充分重视家庭作业的设计与
评价。对家庭作业的内容和形式进行创造性的设计，改变单一的家庭作业设计
与评价方式，成为教育活动我们必须面对和探索的问题。本文就怎样设计和
评价小学语文家庭作业进行探讨，在国内外小学语文家庭作业的设计与评价的
研究现状以及相关理论综述的基础上，分析了当前小学语文家庭作业设计与评
价存在的弊端之处，并根据化解当前小学语文家庭作业设计与评价存在的弊端
需遵循的原则提出了一些小学语文家庭作业
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