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小学数学教师述职报告

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小学数学教师述职报告

1、小学数学教师的述职报告

在我的潜意识里,一直认为自己只是一名普通而平凡的数学教师,没有显赫的战功,没有骄人的业绩,只是在湖塘实小这块沃土上默默地耕耘着.如果说有什么目标与方向的话,那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的好教师.基于对自身的这种定位,多年来,我坚持以勤学、善思、##为指南,认真、务实地走过每一天.因此,今天用文字记录下来的也不是什么述职报告,而是自己辛勤工作多年来的一些想法与做法.

一、完善自身建设,提高师德修养.爱校、爱生、爱自己是我多年来坚持的信念.而对每一个学生负责,并与学生建立良好的师生情感,更是我作为教师的基本准则.我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们,让他们不仅学会知识,更学会做人.对学校的各项活动,我都倾尽全力,尽我所能.我深深懂得哪里需要我就到哪里的道理.因此,在这两年我校数学师资紧缺、班容量大的情况下,我仍然担任了五、三,六、三的跨年级教学的任务,毫不推脱.这种挑战对我来说既是辛苦的,但同时又是有收益的.它对我的教学能力、组织调控能力、意志品质等,都是不小的考验.辛勤的耕耘,总会有收获,这两年,我的年终考核都被评为优秀.

二、不断努力奋进,提升业务水平.高年级学科主任一职,是在两校分离后任命的.在这之前,我一直担任级部主任工作.但我努力调整状态,转换角色,在周围的领导和老师的帮助下,顺利地完成了由行政条线向教学条线的过渡.并在高年级数学教学这块领土上开辟了一篇新天地.在这三年多的时间中,我始终牢记着以下三件法宝.

1、服务意识.服务是什么,在我看来,就是为学生、家长服务,为学校服务,为周围的同事服务.当学生学习上、生活上有困难时,我毫不犹豫地伸出援助之手;当周围的老师教学上有疑难问题时,我和他们一起讨论、研究,一起成长;当学校组织教学研讨、观摩教学等活动时,我便在幕后默默地当起导演.正因为有了这种服务意识,才使得我的学生信任我,尊重我,也使得我们高年级数学学科组有了很强的凝聚力.

2、课改意识.作为数学学科主任,我深知必须对新课程改革具有高度的敏感性,要随时把新课程理念贯彻落实到教学行动中去.因此,我把重点放到了课堂教学上,重组教材,集体备课,组织研讨等等,时时反思自己的课堂教学有没有课改的痕迹.平时,也把自己参加培训、参观学习的一些信息随时传递给周围的老师如观看特级教师、优秀青年教师的录像课等,同时结合自己的实践与体会进行总结与反思,努力提高我们整体的数学课堂教学的水平.

3、质量意识.近几年来,出于社会等各方面的需要,教学质量的高低被提到了前所未有的高度.作为高年级数学学科主任,更是感觉压力很大.但我和学科组的老师同甘共苦,齐心协力,用事实、用实力向大家证明了我们的努力没有白费.近三年来,我校数奥竞赛屡屡获奖,为学校赢得了很大的荣誉;数学课堂教学的现状,也呈现了良好的改革状态;校本课程数学发展题的训练与评价等也进入了良好的运作状态.在这期间,我既是策划者、组织者,又是参与者、服务员.无论是何种角色,我都将乐此不彼,继续努力.

风霜雨雪都有甘露,酸甜苦辣都有营养,我是这么想的,也是这么做的.

2、小学数学教师个人述职报告

小学数学教师述职报告全文共1页，当前为第1页。一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,与时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学##,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务.为了总结得失,以利今后进一步改进和提高,现将近一年工作作个小结：

小学数学教师述职报告全文共1页，当前为第1页。

一、思想方面

认真学习党的教育方针政策,遵守国家的法律法规,认真学习领会十八大精神和十八届三中全会精神,关心国家大事,热爱忠诚党的教育事业,爱校如家,切实树立校兴我荣,校衰我耻的思想,想为学校所想,急为学校所急.

二、教学工作方面

本年度,我主要负责四年级的数学课.回顾起来,主要作了以下工作：在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的数学教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展.

在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责.因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神,认真