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《测量电阻》参考教案
教学目的:
1、知道用电流表和电压表测电阻的实验原理。
2、会同时使用电压表和电流表测量导体的电阻。
教学重难点:
伏安法测电阻。
教学准备:
学生电源、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、单刀开关各一个,导线若干
引入课堂:
爷爷的收音机坏了,小聪和小明决定把它修好。经过检查,发现一只标注模糊的电阻引线断了,需要更换。怎样才能知道它的阻值呢?接下来,让我们一起学习用电压表和电流表测量电阻。
教学过程:
一、用电压表和电流表测量电阻
1、检查学生完成预习作业情况并按下面的实验报告加以纠正。
实验目的:用“伏安法”测电阻
实验原理:变形公式R=U/I
实验器材:学生电源、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、单刀开关各一个,导线若干。
实验电路图
实验步骤
(1)按电路图连接电路。
(2)检查无误后,闭合开关S,改变滑动变阻器的阻值,分别读出电流表、电压表的读数,填入下面的表格中。
(3)其出三次R的值,求出R的平均值。
电压U(V)
电流I(A)
电阻R()
1
2
3
实验记录表格
待测电阻R的平均值
2、教师强调实验注意事项
(1)连接电路时提示学生
①开关要处于断开位置。
②滑动变阻器的滑片要放在最大电阻值的位置。
③电源电压选用4V。
④电压表选用3V量程,电流表选用0、6A
⑤注意认清电压表、电流表的“+”、“-”接线柱。
(2)指导学生连接电路时强调:
先连“主电路”即由电阻R、电流表、电压表、滑动变阻器、单刀开关、电源组成的串联电路,检查无误后再接电压表。
3、进行分组实验
(1)教师巡回指导、检查学生分组实验的情况,及时解决实验中发生的问题。
(2)指导学生正确读出电流表、电压表上的数值。
(3)注意观察,尽可能要求每个学生都参加操作。
(4)掌握实验进展,记录下实验做得好的小组。
4、实验总结
(1)选几组汇报实验结果。
(2)指出实验中的优点、缺点,特别是实验中普遍存在的问题,作为今后的教训。
二、电压——电流图像
1、除了用表格形式记录测量结果外,我们还可以用图像的方式表示。
2、在坐标上,横坐标表示电流I,纵坐标表示电压U。
3、电压——电流图像常被用来研究导体电阻的变化规律,是物理学电学部分重要的图像。
思考,现在有一个未知阻值的小灯泡,我们该怎样测出它的电阻呢?
实验探究:研究小灯泡的电阻
小灯泡的电阻是否固定不变?我们可以用伏安法来研究。根据课本P78实物图连接电路,逐渐增大电压,让灯丝由暗变亮,记录若干组电压、电流值,作出电压——电流图像,分析小灯泡电阻的变化。
作业布置:P79自我评价1、2、3
教学反思:
本节课始终把学生放在第一位,通过让他们自己设计电路,自选仪器,设计实验步骤、设计实验记录表格等。鼓励学生动脑、动手,培养学生的实验能力,进一步激发学生的学习热情。
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