《看不见的运动》名师教案 (1).docVIP

看不见的运动教学设计

广西田东县思林镇初级中学黄艳秋

核心素养

通过对物质组成的探究，让学生知道物质是由原子、分子等粒子构成的；构成物质的这些粒子都在不停的无规则的运动，可以通过扩散演示实验得到实验结果；同时通过探究得出分子动理论的其它内容。

学习目标

知道分子间有间隙。

2．了解了解分子动理论的基本观点。

3．了解物质中的分子状态。

4．利用分子动理论的知识解释有关的简单现象。

教学过程

课前：登陆优教平台，发送预习任务，完成本节课的预习任务，反馈预习情况，了解本节课内容，发现薄弱点，针对性听课

一、分子间有空隙吗

活动1：

提问：通过前面的学习我们已经知道，物质是由大量的分子构成的，分子又很小肉眼看不见。那么，在物质中，这些又小又轻的分子是不是一个挨着一个挨着一个地挤在一起不动呢？

演示1：

实验器材：量筒、水、染色酒精

实验步骤：

往装有50cm3水的量筒中注入50cm3的染色酒精

将结果记录在下表中

混合前水的体积V/cm3

50

混合前酒精的体积V/cm3

50

预计得到的水和酒精的总体积V/cm3

水和酒精混合后实际的总体积V/cm3

比较表格中你预计得到的总体积和实际得到的总体积，你发现了什么？你又得出什么结论？

你会发现:当水与酒精混合时，总体积比预计的要。

你得到的结论是：分子之间确实存在着。

分子是运动的还是静止的

活动2：

提问：肉眼看不见的的又小又轻的分子，在物质中是运动的还是静止的呢？

演示2：

实验器材：三瓶红棕色二氧化氮气体，三块玻璃板，三个集气瓶

实验方法：按教材图11-15（a）、（b）、（c）3种方法放置，把中间的玻璃板抽走之后，仔细观察所发生的现象，你看到了什么？

你会发现：

你得到的结论是：气体分子在不停地着。

演示3：在一杯水中滴入红墨水，观察所发生的现象，你发现了什么？

你会发现：。

你得到的结论是：液体分子在不停地着。

活动3：通过视频观看固体间分子的扩散。

师生一起归纳结论：固体中的分子也在不停地运动着。

三、分子之间存在作用力吗

活动4：演示：将注射器中吸入适量的水，用橡皮帽堵住注射

孔，试着用力推活塞，问：容易推动吗?

你的结论是物体很难被压缩，说明。

活动5：把两块表面干净的铅压紧，下面吊一个重物，观察现象。

你的结论是。

四、物质中的分子状态

活动5：阅读教材222页“物质中的分子状态”栏目中的内容，

完成下列填空：固、液、气三态中的分子作用最强的是，它有一定的；有一定体积但没有形状的是态；既没确定体积也没固定形状的是态。

课堂小结：

一、分子动理论的内容

分子之间存在空隙。

组成物质的分子在不停地运动着。

分子间存在着相互作用的引力和斥力。

二、物质中的分子状态

分子间作用力

形状（有/无）

体积（有/无）

流动（能/不能）

固体

液体

气体

课堂练习：

（优教提示：打开优教配套习题“名师训练-《看不见的运动》，使用互动答题卡，更快更便捷的掌握学生的情况）