2023-2024学年三年级数学下册（北师大版）第五单元面积（考点归纳+题型精讲+通关题组）.doc.docxVIP

第五单元面积

（考点归纳+题型精讲+通关题组）

考点一：面积的认识

1、物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。

2、比较面积大小的方法。

（1）重叠法；

（2）观察法；

（3）数方格法；

（4）同一标准测量法；

（5）计算法。

考点二：面积单位

1、常用面积单位有平方米(m2)平方分米(dm2)平方厘米(cm2)

学会根据实际情况选择合适的面积单位，比如一本数学书的面积是200，那肯定选择平方厘米。

2、平方厘米用来测量较小的物体表面或图形的面积；

平方分米用来测量稍大的物体表面或图形的面积；

平方米用来测量较大的物体表面或图形的面积。

考点三：长方形和正方形的面积

1、长方形的面积

长方形的面积＝长×宽

2、正方形的面积

正方形的周长＝边长×4

考点四：面积单位的换算

1、换算。

1平方米＝100平方分米

1平方分米＝100平方厘米

相邻两个常用的面积单位之间的进率是100。

题型一：面积的认识

【精讲一】如图，比较图形A和图形B，下列说法正确的是（???????）。

A．周长相等，面积相等 B．周长不相等，面积相等 C．周长相等，面积不相等

【分析】

面积是物体的表面或封闭图形的大小；周长是图形一周的长度。

不规则图形用割补法变成规则图形来求周长；A、B的面积显而易见A＞B，由此解答。

【解答】

根据分析可知，图形A和图形B的周长相等，但图形A的面积大。

故答案为：C。

【分析】

本题考查的是周长和面积定义，掌握周长和面积定义是解题的关键。

【精讲二】甲长方形包含24个小正方形，乙长方形包含20个小正方形。甲长方形与乙长方形的面积相比（???????）。

A．甲的面积大 B．乙的面积大 C．无法确定

【分析】

因为包含的小正方形的面积，不一定相等，所以无法比较甲长方形与乙长方形面积的大小；据此解答即可。

【解答】

甲长方形包含24个小正方形，乙长方形包含20个小正方形。因为不能确定甲、乙长方形包含的小正方形的面积是否相等，所以无法比较甲长方形与乙长方形面积的大小；

故答案为：C

【分析】

本题考查面积的认识和大小比较，只有计量单位相同，才能比较大小。

【精讲三】数一数下面的图形，它们是由多少块方块组成？

【答案】4；5；6；5；

3；4.5；3；8；

3；3；6；7

题型二：面积单位

【精讲一】1平方米的地毯上大约可以站（???????）名三年级的小学生。

A．2 B．12 C．35

【分析】

根据实际情景，1平方米就是长和宽都是1米的地面的面积，站35人是不可能的，只能是12人，因此得解。

【解答】

1平方米的地毯上大约可以站12名三年级的小学生；

故答案为：B

【分析】

此题考查了根据实际情景解决面积问题。

【精讲二】在括号里填上适当的单位名称。

一支铅笔长20()??????????一间教室的面积是24()

张老师的身高是1.65()????????????一块橡皮的面积是5()

【分析】

根据生活经验、对面积单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量铅笔的长度，数据是20，单位是厘米；计量一间教室的面积，数据是24，单位是平方米；计量张老师的身高，数据的1.65，单位是米；计量一块橡皮的面积，数据是5，单位是平方厘米；据此填空即可。

【解答】

一支铅笔长20（???厘米???）????????????一间教室的面积是24（?????平方米?????）

张老师的身高是1.65（??米??）?????????????一块橡皮的面积是5（???平方厘米???????）

【分析】

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

【精讲三】妈妈买了1米花布，1米指的是布的________，爸爸买回1平方米玻璃，1平方米指的是这块玻璃的________．

【解答】

长度要用长度单位，面积是平面图形的大小，要用面积单位.

【精讲四】量一量，估一估．

1个1元硬币的面积大约是多少平方厘米？再估计一下100个1元硬币的面积大约是多少平方厘米．

【答案】1平方厘米?????100平方厘米

题型三：长方形和正方形的面积

【精讲一】从一张长9厘米，宽6厘米的长方形纸板上，剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是（???????）。

A．81cm2 B．36cm2 C．54cm2 D．9cm2

【分析】

要剪下一个最大的正方形，那么所剪的正方形的边长必须和宽相等是6厘米，根据正方形的面积＝边长×边长，即可解答。

【解答】

正方形的面积：6×6＝36（平方厘米）

故答案为：B

【分析】

解答本题的关键是根据题意，知道如何剪一个最大的正方形，再根据正方形面积公式计算解答。

【精讲二】学校有一块长方形地长7米，宽6米