鄂教版五年级下册科学全册教案 (1).pdf

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鄂教版五年级下册科学全册教

鄂教版五年级下册科学全册教

鄂教版五年级科学下册全册教案

鄂教版五年级下期科学教案(一单元)

一单元有趣的动物

1、形形色色的动物

教学目标:

1.知道生活中常见动物的名称,能用不同的

标准对动物进行分类。

2.了解更多的动物种类,感受动物世界的纷

繁复杂。

3.懂得交流与讨论可以引发新的想法。

4.会查阅书刊及其它信息源。

5.意识到人与自然要和谐相处。

教学准备:

1.图片:各种不同环境下生活的动物。

2.动物适应环境的相关资料或影片。如保护

色、迁徙、饮食、身体形态等。

教学过程:

一、引入

1.教师出示一组动物图片,让学生认识这些动

物。让学生分别谈一谈这些动物的生活习性,生

活环境等。

2.引导学生分类。

二、新授

1.出示第二组图片。让学生观察、交流。

2.让学生将情况整理后记录下来。

动物名称生活的环境

…………

…………

3.学生分小组汇报。

4.学生阅读P4小资料。

三、课外及延伸。

1.查阅资料,填写下面的表格。

动物特点动物名称资料来源

最大的动物

最高的动物

在寒冷地方生活的动物

夜间活动的动物

3.搜集资料、图片。办一期“有趣的动物”展

览。

2、动物吃什么

教学目标:

1.知道不同的动物吃不同的食物,动物要维持

生命就要消耗这些食物作为能量。

2.知道动物按食性可分为肉食动物、草食动物

和杂食动物。

3.能制定简单的调查计划收集证据。

4.知道将自己的结果与已有的科学结论作比

较。

5.尊重证据,愿意合作与交流。

教学准备:

每个小组写成一份“生活中常见动物吃什么”的

调查表

教学过程:

1.学生出示“生活中觉动物吃什么”的调查表。

2.点部分学生汇报。

3.教师在黑板上板书记录学生汇报的情况。

4.学生看黑板,分小组交流。按食性可以把动

物分为哪几类?

5.学生汇报分类情况。

6.教师小结:

按食性动物可分为:肉食动物、草食动物和杂食

动物。

7.学生分小组交流。猫、狗、鸡、兔四种动物

平时吃些什么食物。将结果记录在课本P6页。

8学生汇报讨论结果。

9课后及延伸。

你知道哪些肉食动物、草食动物和杂食动物,把

它们填写在下表中。

肉食动物草食动物杂食动物

3、动物怎样运动

教学目标:

1.认识动物运动的多样性。

2.通过观察,了解猫、狗和蜗牛等动物的运动

特点。

3.能想办法解决在观察活动中遇到的问题。

4.能选择自己擅长的方式表述研究过程的结

果。

5.想知道,爱提问,愿意合作与交流。

教学准备:

1.课件:多种动物的运动

2.提供观察对象:小猫、小狗,每小组的蜗

牛或蚂蚁。

教学过程:

1.放课件,让学生观察,里面的各种动物是

怎样运动的。

2.学生汇报。

3.实物观察。

(1)将教师准备的活物放在讲台前让学生观

察。

(2)学生交流并记录。

(3)学生汇报。

4.学生分小组观察。

(1)学生分小组观察蜗牛或蚂蚁。

(2)边观察边记录。

(3)学生汇报。

5.课堂延伸

问:动物还有哪些运动方式?

6.课后延伸

收集各种动物运动方式的资料并观察你所看到

的动物怎样在运动。

4动物的防御

教学目标

1、知道环境对动物形态、生活习性等多方面有

影响。

2、知道一些动物适应环境、防御敌害的特点。

3、能用简单的测量工具对物体进行定量观察,

采集数据,并作简单记录。

4、能通过观察、查阅书刊等多种途径获得对动

物防御敌害特点的认识。

尊重证据。

教学准备

1、红、黄、草绿三色的条形塑料片每组10个,

秒表每个小组一块。

2、刺猬、蜗牛等小动物。

3、学生自带(或教师准备)各种动物防御敌害

的书籍。

教学过程

1、用秒表定时计时的方法,在实验之前教师要

通过示范、反复练习使学生掌握。

2.观察刺猬、蜗牛在危

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