04 考前抢分必备—常考概念和运用（专项训练）-【考前抢分必备】2024历史高考复习攻略（原卷版）.docxVIP

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04考前抢分必备—常考概念和运用

专项训练

1．【分封制】（2024·山东日照·二模）周灭商之后，武王“封商纣子禄父殷之余民”，又褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞”，后又“以微子开（帝纣之庶兄）代殷后，国于宋”。西周褒封古帝王后代和夏商宗室后裔的深层用意是（???）

A．强化血缘等级关系 B．建立贵族联合统治

C．彰显天下共主地位 D．安抚潜在敌对势力

2．【敬天保民】（2024·清华大学3月高三诊断测试·24）商朝时“王权神佑”的思想观念盛行，商贵族标榜天神是自己的祖先；西周在商朝的基础上提出了“敬天保民，以德配天”，并对天命观做出了“天命靡常”“惟命不于常”等新的解释。西周天命观念的变化反映了（）

A．人文精神植根久远的历史传统B．统治需要影响思想观念的嬗变

C．反思夏商文化催生了民本思想D．早期国家治理强调政权合法性

3．【华夏认同】（2024·广东汕头·二模）有学者统计了先秦时期的53种文献，发现共有178处出现“中国”一词，从使用语境方面分析后，发现当时“中国”一词约有五类含义(下表)。

表：先秦文献中“中国”一词含义

“中国”的含义

出现次数

示例

指京师

9

“惠此中国，以绥四方”

指国境之内

17

“咨女殷商，女穀于中国”

指诸夏之领域

145

“莅中国而抚四夷也”

指中等之国

6

“以负海攻负海，中国之形也。……小国之形也。”

指中央之国

1

“南国之人……，北国之人……，中国之人，冠冕而裳。”

据表可知，先秦时期（???）

A．华夏认同观念增强 B．王朝疆域不断扩大

C．政治局势动荡不安 D．大一统局面已出现

4．【大一统】（2024·全国·模拟预测）相较于《史记》，班固将《汉书》中的《匈奴列传》增为上、下两卷，除收录了《史记·匈奴列传》的旧文之外，还增加了从李广利投降匈奴到淮南王刘玄更始末年的史事，从而使匈奴历史有了完整的记载。这反映出东汉时期（????）

A．民族关系稳定 B．大一统进一步发展

C．边疆治理有效 D．华夷观念逐渐淡化

5．【大一统】（23-24高三上·河南·阶段练习）司马迁撰写《史记》之前“（年）二十而南游江、淮，上会稽，探禹穴，窥九疑，浮于沅、湘，北涉汶、泗，讲业齐、鲁之都，观孔子之遗风……过梁、楚以归”“奉使西征巴、蜀以南，南略邛、笮、昆明”。这说明《史记》的撰写（???）

A．是大一统时代的产物 B．强调了天人关系的协调

C．重视对历史现场调查 D．凸显了文化遗存的重要

6．【社会转型】（2024·陕西安康·模拟预测）春秋时期，各诸侯国任士之风渐起，与此相适应的酬劳俸禄正式产生。战国时期，燕昭王“不以禄私其亲，功多者授之”；魏国李悝变法强调“食有劳而禄有功”；秦国从商鞅变法后，“宗室非有军功论，不得为属籍”。上述现象反映出春秋战国时期（???）

A．士人群体主导各国的发展 B．社会转型趋势不断加强

C．世卿世禄制退出历史舞台 D．流行“无功不受禄”观念

7．【天人感应、大一统】（23-24高三上·湖北·阶段练习）董仲舒上《天人三策》后，“天子(汉武帝)以仲舒为江都相，事易王。易王，帝兄，素骄，好勇”。易王在一次谈话中，把董仲舒比作辅助齐桓公称霸的管仲。董仲舒明白其意图，并进行了中肯的规劝。这反映出（???）

A．汉武帝未能解决王国问题 B．汉武帝不重视董仲舒思想

C．董仲舒坚持“春秋大一统” D．察举制已经背离设计初衷

8．【门阀政治】（2024·湖南名校联考一·3）有学者曾对刘宋时期（420—-479年）就任录尚书事、侍中、尚书令、中书监、令、左右仆射等权力中心八种职官的人数及出身作了详细调查。通过数据分析，指出任职者164人次中，世族105人次，占总数的64%；宗室外戚31人次，占总数的19%。据此可知，刘宋时期的门阀政治（）

A．阻碍了历史进步B．是贵族政治的回归

C．改变了皇权专制D．是官僚政治的异化

9．【礼法结合】（2024·湖南长沙3月高三调研·4）《水浒传》第二十六回“郓哥大闹授官厅武松斗杀西门庆”，描述武松手刃仇人，为兄报仇的情形。按照《宋刑统·斗讼》“斗殴杀人”条载：“以刃及故杀人者，斩。”“诸斗殴杀人者，绞。”然而在案件的终审判决中，武松没有被判死刑，而是“脊杖四十，刺配二千里外”。这一法律案例侧面上反映出宋代（）

A．法律判决缺乏严格执行B．以法治国具有人治色彩

C．儒家伦理影响法律判决D．开启礼法结合治国理念

10．【侨置】（2024·新高考七省联考·4）吕思勉在《两晋南北朝史》中谈到：“然人士流移，非