小班下学期语言教案《树婆婆与鸟娃娃》.pptx

小班下学期语言教案《树婆婆与鸟娃娃》

汇报人：

2023-12-21

目录

CONTENTS

课程介绍与目标

树婆婆与鸟娃娃故事解读

语言知识点梳理与讲解

互动环节设计与实施

课堂管理与氛围营造

总结回顾与拓展延伸

课程介绍与目标

《树婆婆与鸟娃娃》是一则温馨、富有教育意义的童话故事。通过故事中树婆婆与鸟娃娃之间的互动，传递出关爱自然、珍惜生命的价值观。本次教案旨在帮助幼儿理解故事内容，感受故事所表达的情感，并培养幼儿的语言表达能力和情感认知能力。

背景介绍

通过本次教学，使幼儿能够了解故事的主要情节和角色特点；培养幼儿的倾听、理解和表达能力；引导幼儿感受故事中的情感变化，懂得珍惜生命和关爱他人。

教学目的

教学方法

采用讲述法、讨论法、情境模拟法等多种教学方法。通过讲述法，将故事情节生动地呈现给幼儿；通过讨论法，引导幼儿深入思考故事中的角色特点和行为动机；通过情境模拟法，让幼儿身临其境地感受故事中的情感变化。

教学手段

运用多媒体课件、故事绘本、角色扮演等教学手段。多媒体课件可以直观地展示故事情节和角色形象；故事绘本可以帮助幼儿更好地理解故事内容；角色扮演可以让幼儿亲身体验故事中的角色特点和情感变化。

树婆婆与鸟娃娃故事解读

故事发生在一个宁静的森林中，主要围绕着树婆婆与鸟娃娃之间的友情和互助展开。

故事背景

树婆婆，一位慈祥、充满爱心的大树精灵；鸟娃娃，一只可爱、活泼的小鸟，与树婆婆形影不离。

角色介绍

情节梳理

故事中，树婆婆与鸟娃娃相互关心、帮助。当鸟娃娃遇到困难时，树婆婆总是伸出援手；同样，当树婆婆需要帮助时，鸟娃娃也会毫不犹豫地给予支持。

主题思想

通过树婆婆与鸟娃娃之间的互助，传递出友情、爱心和感恩等美好品质的重要性。同时，倡导人与自然和谐相处的理念。

通过故事中树婆婆与鸟娃娃的深厚友情，引导幼儿学会珍惜身边的亲朋好友，培养幼儿的情感表达能力和感恩之心。

情感教育

教育幼儿尊重自然、爱护动植物，培养他们的环保意识和生态观念。同时，通过故事中的角色行为示范，引导幼儿学会关心他人、乐于助人等良好品质。

价值观培养

语言知识点梳理与讲解

形容树木高大、茂盛，如同老婆婆一样的形象，引申出对大自然的敬畏和爱护。

树婆婆

鸟娃娃

词汇运用

形容小鸟可爱、娇小的样子，引申出对生命的珍视和呵护。

通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿在语境中理解并运用相关词汇。

03

02

01

主语+谓语+宾语，如“树婆婆保护着鸟娃娃。”

简单句

用连词连接两个或两个以上的简单句，如“树婆婆给鸟娃娃遮风挡雨，鸟娃娃为树婆婆唱歌跳舞。”

并列句

通过模仿、造句等方式，让幼儿初步掌握简单句和并列句的结构及用法。

语法规则

互动环节设计与实施

游戏目的

01

通过角色扮演，让幼儿更好地理解故事情节和角色特点，培养他们的表演能力和语言表达能力。

游戏准备

02

准备树婆婆、鸟娃娃等角色的头饰或服装，以及相应的道具，如树枝、鸟巢等。

游戏过程

03

引导幼儿选择自己喜欢的角色进行扮演，并按照故事情节进行表演。在表演过程中，教师可以适时引导幼儿进行语言交流和表达，帮助他们更好地理解故事。

活动目的

通过小组讨论，让幼儿分享自己的阅读感受和理解，培养他们的倾听和表达能力。

活动准备

将幼儿分成若干小组，每组4-5人，准备好讨论的话题和问题。

活动过程

引导幼儿围绕话题展开讨论，鼓励他们积极发言、倾听他人的观点，并尝试表达自己的看法。在讨论过程中，教师可以适时给予引导和帮助，确保讨论的顺利进行。

活动目的

通过创意写作或绘画，让幼儿表达对故事的理解和感受，培养他们的创造力和想象力。

活动准备

准备好绘画材料或写作纸张，为幼儿提供一个安静、舒适的创作环境。

活动过程

引导幼儿根据自己的理解和感受进行创意写作或绘画创作。在创作过程中，教师可以给予幼儿适当的指导和帮助，鼓励他们充分发挥自己的想象力和创造力。完成后，可以组织幼儿互相欣赏、交流作品，分享彼此的创作成果。

课堂管理与氛围营造

确保每个课堂活动都有明确的教育目标，与《树婆婆与鸟娃娃》主题紧密相关。

明确活动目标

根据幼儿注意力集中的特点，合理规划每个活动的时间长度，保持课堂节奏。

合理安排时间

通过分组，让幼儿在小组活动中互相合作、交流，培养团队精神和社交技能。

分组合作

鼓励与支持

鼓励幼儿大胆表达、尝试新事物，为他们提供必要的支持和帮助。

尊重与理解

尊重每个幼儿的个性和需求，理解他们在学习过程中的困难和挑战。

及时反馈

对幼儿的表现给予及时、具体的反馈，帮助他们了解自己的进步和需要改进的地方。

总结回顾与拓展延伸

通过故事学习新词汇，如“树婆婆”、“鸟娃娃”、“孤单”、“快乐”等。

词汇学习

练习使用简单的句式来表达故事中的情节，如“树婆婆很孤单，鸟娃娃来陪伴她”等。

句式练习

通过故事感受树婆婆和鸟娃