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小班下学期语言教案《有个秘密告诉你》
汇报人：
2023-12-23
CATALOGUE
目录
课程介绍与目标
教学内容与方法
实践活动与互动环节
情感教育与价值观培养
家园共育与延伸活动
课程总结与反思
01
课程介绍与目标
幼儿能够理解和掌握故事中的基本情节和人物关系，了解“秘密”的含义和重要性。
知识目标
能力目标
情感目标
幼儿能够运用简单的语言表达自己的秘密，并学会如何保守秘密。
通过故事和活动的引导，培养幼儿的同理心和信任感，懂得尊重他人的隐私。
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课程时间：30分钟
课程流程
导入环节（5分钟）：通过互动游戏或谜语等方式，激发幼儿的兴趣和好奇心。
故事讲述（10分钟）：教师生动讲述《有个秘密告诉你》的故事，引导幼儿理解故事情节和人物关系。
讨论与分享（10分钟）：鼓励幼儿分享自己的小秘密，并讨论如何保守秘密和尊重他人的隐私。
总结与延伸（5分钟）：回顾课程内容，引导幼儿思考秘密的意义和价值，同时鼓励幼儿在日常生活中运用所学知识。
02
教学内容与方法
秘密是指只有少数人知道，不宜公开或需要保密的信息。
定义
根据秘密的性质和重要性，可分为个人秘密、家庭秘密、工作秘密等。
分类
技巧
选择合适的时机和地点，确保传达过程不被打扰或窃听。
对于特别重要的秘密，可以采用加密或暗语等方式进行传达，以增加保密性。
使用简洁、明确的语言，避免引起误解或歧义。
方式：传达秘密可以通过口头、书面、电子等方式进行，但需要确保传达过程的安全性和保密性。
保持认真、专注的态度，不要打断或急于表达自己的看法。
对于听到的秘密，要严格遵守保密义务，不得随意泄露或传播。
在需要时，可以向传达者反馈自己的理解和建议，以促进更好的沟通和合作。
03
实践活动与互动环节
活动目的
01
通过分享个人小秘密，增进同学之间的了解和信任，同时锻炼孩子们的口语表达能力。
活动流程
02
老师先分享一个自己的小秘密，引导孩子们理解秘密的含义和分享的重要性；然后邀请孩子们依次上台分享自己的小秘密，其他同学认真倾听并给予掌声鼓励。
注意事项
03
老师要确保分享的内容健康、积极，不涉及个人隐私和伤害他人的言论。
活动流程
老师提供几个与传达秘密相关的场景（如告诉朋友一个惊喜、保守别人的秘密等），让孩子们分组进行角色扮演，模拟不同场景下的对话和表现。
活动目的
通过角色扮演的方式，让孩子们学会如何在特定场景下恰当地传达秘密，培养他们的沟通能力和应变能力。
注意事项
老师要引导孩子们注意传达秘密时的语气、表情和措辞，确保沟通顺畅且不会泄露秘密。
通过小组讨论的方式，引导孩子们思考如何处理别人的秘密，培养他们的责任感和尊重他人的意识。
活动目的
老师提出问题“如果你知道了别人的一个秘密，你会怎么做？”让孩子们分组进行讨论，并记录下每组的观点和理由；最后各组派代表上台汇报讨论结果。
活动流程
老师要引导孩子们尊重他人的隐私和权利，不传播和泄露别人的秘密；同时也要教育孩子们在面对别人的秘密时，要给予关心和支持。
注意事项
04
情感教育与价值观培养
隐私是每个人的基本权利
通过故事和情境模拟，引导幼儿理解每个人都有自己不想被他人知道的事情或物品，这是个人的基本权利。
通过故事、游戏等形式，引导幼儿理解诚实守信的重要性，知道答应别人的事情就要尽力做到。
守信是美德
教育幼儿在得知他人的秘密后，有责任保守秘密，不轻易向他人透露，培养幼儿的责任感和信任感。
保守秘密是责任
通过情境模拟，让幼儿学会在面对诱惑时，依然能够坚守承诺，保守秘密。
面对诱惑时的坚守
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3
教育幼儿在与他人交流时，要认真倾听他人的话语，不打断、不插话，表现出对他人的尊重。
倾听是尊重他人的表现
通过故事、角色扮演等形式，引导幼儿学会关心他人的情感和需求，愿意倾听他人的烦恼和心事。
关爱他人从倾听开始
教育幼儿在倾听他人的秘密后，要学会保密，不将他人的秘密当作谈资或笑料，表现出对他人的关爱和尊重。
倾听与保密的结合
05
家园共育与延伸活动
鼓励家长和孩子分享自己的小秘密，增加亲子间的信任和亲密感。
家长与孩子的互动
家长可以分享一些家庭中的小秘密，如家庭成员的趣事、家庭传统等，让孩子感受到家庭的温暖和乐趣。
家庭秘密的分享
家长要耐心倾听孩子的秘密，给予理解和支持，帮助孩子建立安全感。
倾听与理解
提供纸盒、彩纸、胶水等材料，让孩子和家长一起制作一个秘密盒子。
材料准备
家长和孩子一起动手制作，可以让孩子发挥创意，装饰盒子，增加趣味性。
制作过程
制作完成后，孩子可以将自己的小秘密放入盒子中，并与家长一起分享和保管。
秘密的保存与分享
《秘密
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