小班社会实践教案《朋友夹心饼干.pptx

小班社会实践教案《朋友夹心饼干

汇报人：

2023-12-27

目录

CONTENTS

活动目标

活动准备

活动过程

活动总结与反思

作业布置

参考文献

活动目标

了解夹心饼干的制作过程。

知道夹心饼干的不同口味和特点。

学习动手制作夹心饼干。

培养观察、操作和协作能力。

培养对烘焙的兴趣和热爱。

增进同学之间的友谊和团结协作精神。

活动准备

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材料准备

场地布置

知识储备

安全措施

教师需要准备足够的饼干材料和装饰材料，如巧克力、糖果、果酱等，以便在活动中使用。

教师需要选择一个宽敞明亮的场地，布置好活动所需的桌椅和工具。

教师需要确保活动场地的安全，准备好急救包和灭火器等设备，以应对可能出现的意外情况。

教师需要了解如何制作夹心饼干，以及如何引导学生参与活动。

知识储备

参与态度

合作精神

安全意识

学生需要积极参与活动，动手制作夹心饼干，并与其他同学分享自己的作品。

学生需要了解夹心饼干的基本知识和制作方法。

学生需要遵守安全规定，注意个人卫生和环境卫生，不乱扔垃圾和破坏环境。

学生需要与其他同学合作，共同完成夹心饼干的制作，培养团队合作精神。

活动过程

激发幼儿参与活动的兴趣，引导幼儿初步理解朋友的意义。

活动目标

教师以故事导入，讲述一个关于夹心饼干制作的故事，引导幼儿思考夹心饼干为何美味。

活动方法

活动目标：使幼儿理解朋友的含义，能找出自己的好朋友。

活动二：制作朋友夹心饼干

活动内容：教师指导幼儿与好朋友一起制作夹心饼干，强调合作的重要性。

活动一：寻找朋友

活动内容：教师引导幼儿在班级中寻找自己的好朋友，并简单介绍好朋友的特点。

活动目标：使幼儿在制作夹心饼干的过程中，体验和朋友一起合作的乐趣。

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活动目标

总结活动，使幼儿能理解朋友的意义，并鼓励幼儿珍惜与好朋友的友谊。

活动内容

教师邀请幼儿分享与好朋友一起制作夹心饼干的感受，并鼓励幼儿在生活中多与好朋友互动。

活动总结与反思

目标1

完成情况

通过制作夹心饼干的活动，大部分幼儿表现出愿意分享和合作的意愿，达到了预期目标。

培养幼儿分享和合作意识。

增强幼儿的动手能力。

目标2

幼儿在活动中亲自动手制作饼干，动手能力得到了锻炼，目标达成。

完成情况

增进幼儿对食物的认知。

目标3

完成情况：通过制作夹心饼干，幼儿对食材和食物制作过程有了更深入的了解，目标达成。

活动亮点

活动形式新颖，幼儿参与度高。

实践活动与生活紧密相连，容易引发幼儿的兴趣。

家长与幼儿的互动性强。

活动不足

时间安排略显紧凑，部分环节可适当延长。

对于食材的介绍可以更加详细，帮助幼儿更好地了解食材。

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成功之处

活动主题贴近幼儿生活，容易引起共鸣。

实践活动形式让幼儿更容易理解和接受。

家长的支持和参与提高了活动的效果。

改进之处

在时间安排上要更加合理，确保每个环节的充分进行。

在食材介绍环节可以准备更丰富的教具和讲解方式，使幼儿更直观地了解食材。

作业布置

请孩子们回家后，用自己的语言简单描述制作朋友夹心饼干的步骤。

描述制作过程

让孩子们分享在制作饼干过程中的感受，比如最有趣或者最困难的环节。

分享感想

鼓励孩子们发挥想象力，设计出自己独一无二的夹心饼干造型，并尝试制作出来。

让孩子们将制作的饼干带回家，与家人分享，并请家人提出改进意见。

分享给家人

设计饼干造型

参考文献

[1]赵丽.幼儿园社会实践教学研究[D].华东师范大学,2017.

[2]王晓芬.幼儿园社会实践活动的现状与反思[J].教育现代化,2018,5(34):340-341.

[3]教育部.《幼儿园教育指导纲要（试行）》[M].北京:北京师范大学出版社,2001.

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