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学校教师培训方案

一、指导思想：

为了进一步加强信息技术与学科整合，促进远程教育优质资源在各学科教学中的应

用水平，提高教师的信息技术素养，充分发挥电子备课室的作用，促使全体教师熟

练掌握多媒体课件的制作方法，掌握运用网络搜集、整理、处理信息的方法，从而

优化课堂教学，提高课堂教学质量，特制定本学期教师信息技术培训计划如下。

二、组织安排：

由信息技术教研组具体组织实施。

三、培训方法：

采用集体指导、互帮互学、上机操作的方法。全体教师参加培训，中年教师重点辅

导，45周岁以下教师考核过关。具体为各任课教师结合自身教学实际设计出一课

时的课件制作脚本，按电子备课室使用安排在规定的时间内由辅导帮助制作一个多

媒体课件，并在课堂教学中加以运用。

四、培训内容：

Windows基础；网络基础及计算机安全；Word基础；Excel电子表格；PPT幻灯

片制作等内容。

五、培训考核：

1、各任课教师必须按时参加学习培训，并填写电子备课室使用登记表。期末以培

训登记册量化考核。

2、各任课教师在期末必须上交一节有较高质量的多媒体课件制作脚本和课件，此

课件作为学校的共享资源。期末作为一次上交材料进入常规教学量化评估。

3、凡参见培训的教师必须将自己设计制作的多媒体课件运用于课堂教学，期末以

此作为常规教学量化评估中上课一项评分的参照。

一、指导思想

通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教

学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，促进专业成长，

使新教师顺利启航，为将来在教海劈波斩浪、扬帆远行打下坚实基础。为此，我们

根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本镇实际制订本学年新教师培训计划。

二、预期目标

1、让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新教师的专业思想，

具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。

2、初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、

作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。

3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识，并能运用到实际教学中，

增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力，提高教学水平及学科质量。

三、培训时间

20xx年8月—20xx年7月

四、重点工作

1、抓学习，促发展。师德修养是教师立身立教之本。因此，要先从学习入手，集

中学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人

保护法》等法律法规，结合自身找差距，在教育、教学中约束自己，规范自己，从

而达到自修、自思、自我提高的目的。

2、抓考核，促提高。对新教师实行考核制，采取学期考核与学年考核相结合，学

生考核、同行考核与领导考核相结合，定性考核与定量考核相结合的`方式进行，

考核结果作为新教师提拔、评先、树优的重要依据。

3、以课堂教学为主阵地，提高课改意识。深入开展新教师备课、上课、说课、评

课等活动，要求新教师每月听课至少5节，取长补短，促其发展。

4、培养与提升新教师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。采取理论讲座、

自修自练、集中学习、外出培训等方式，不断丰富新教师课改、科研理论水平，并

根据自身经验及所教学科特点，在工作中认真实践，及时总结，更好地成长。

五、具体措施

1、成立新教师“启航工程”培训工作领导小组

组长：

副组长：

组员：

2、组建新教师“启航工程”培训班

“启航工程”培训班学员由近两年分配的8名新教师和组成。业务校长为班主任，教

务主任为副班主任，聘请学校中层以上领导、业务骨干为辅导员。根据计划定期开

展培训活动，做好记录与考核。

3、采取“青蓝之约”师徒接对的传统方式

通过校内师徒接对培训，充分发挥骨干教师、老教师的传帮带作用，使新教师尽快

成长。

师傅要从备课、上课等各个环节精心指导徒弟，切实提高其业务水平。徒弟要诚恳、

虚心学习师傅的教学艺术。学校要分阶段安排新教师上公开课，组织其他教师真诚

地进行听课、评课，促进新教师快速成长。

4、利用网络平台开展培训工作。

在学校网站的“网上研训”版块开设“启航工程”培训博客，为新教师提供与同事、朋

友相互交流、沟通的平台。

5、对学员要求

制定好个人发展计划，参加好培训活动，做好笔记、卡片，及时记录心得、案例与

反思，上好汇报课，做好阶段培训学习总结。

每一课：充分准备教案、教学资源，精讲精练，随堂作业，及时批改，每课反思。

每一天：检查一天教学得失。

每一周：师徒互动1