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论大班幼儿手工创造力培养

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学前101********指导教师：***

摘要：本文通过实验分析手工对幼儿能力的影响，阐述幼儿手工的重要意义。手工能够提

高幼儿的动手能力，使幼儿拥有安康的体魄;促进幼儿思维能力的开展，提高智力水平;促进

幼儿合作交往能力的开展，建立团结合作精神;培养幼儿的观察力和感受力，使幼儿善于发

现生活中的美;完善幼儿学习品质与模仿能力，使幼儿保持恒心、细心和耐心;满足幼儿自我

表现和自我肯定的需要，树立自信心;同时培养幼儿战胜困难的勇气和坚强的意志。

关键词：幼儿；手工活动；能力；影响

一、手工对幼儿动手能力的影响

幼儿心理学家认为：由于幼儿年龄小，肌肉群的发育较迟，手部控制能力弱，协调能力

差，幼儿需要较长时间训练才能有意识地控制。而手工可以锻炼幼儿手部的灵活性，通过手

部运动，有利于幼儿形成准确、灵巧的手法。促进手指精细度，灵活度，稳定度，协调度的

开展，从而提高动手能力①。

我们选择的几个实验班都是从小朋友们的兴趣出发，准备教学需要的材料，使他们融入