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“小学生家庭作业研究”课题结题报告

一、研究背景：

近几年，随着课程改革的逐步加深，学生的学习负担减轻了，我们的课外作

业明显减少，师在布置作业时，也由书面的练习转向了动手实践性的作业，同

学们是否把师布置的软性的作业去认真地完成呢？同学们认为有没有真正的

“减负”呢？同学们到底喜欢什么形式的作业，学生、家长对师布置的作业有

什么建议？因此，我们小组选择了这个课题。希望通过调查，了解同学们的作业

情况，了解同学们的内心感受，找到问题的关键所在，帮助师从中得到启示，

设计和布置学生乐于做的作业，为学校推进素质教育工作尽微薄之力。

二、研究方法：

在小组成员一番认真激烈的讨论以后，我们决定在课题研究中采用问卷调查

（调查人群有学生及学生家长）、查阅资料（包括近年来在课程改革中国内教育

界关于小学生作业情况的有关论述资料）、实地采访（采访类人：优秀学生、学

困生、各年级教师）、制定家庭作业完成方案，进行本班方案实验等方法。具体

步骤见下：

阶阶段段时时间间任任务务（（研研究究方方法法））阶阶段段目目标标负负责责人人

查阅关于近年来教育了解教育界人士关于

10月26日-