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14文言文二则两小儿辩日教案-2023-2024学年六年级下册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

14文言文二则两小儿辩日教案-2023-2024学年六年级下册语文统编版

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自2023-2024学年六年级下册语文统编版，具体为第14课《文言文二则》，包括《两小儿辩日》和《学弈》。《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，通过孔子与两小儿辩论太阳的远近，表达了古代人民对自然现象的好奇与探索精神。《学弈》选自《孟子·告子下》，通过孟子与学生辩论学习的目的，强调了学习要专注和用心。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：1.学生已经学习过一些文言文，对文言文的语法和用词有一定的了解；2.学生已经学习过一些关于自然现象和学习的知识，对太阳的远近和学习的目的有一定的认识；3.学生已经学习过一些关于孔子和孟子的人物知识，对他们的思想和言论有一定的了解。

本节课的教学内容与学生的已有知识联系紧密，有助于学生更好地理解和掌握文言文，同时也能引导学生思考自然现象和学习目的的重要性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析，主要从语言、思维、审美和文化四个方面进行。

首先，在语言方面，学生将通过学习《两小儿辩日》和《学弈》两篇文言文，提高自己的文言文阅读能力，理解文言文的语法和